Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh trường THPT số 1 Phù Mỹ Bình Định năm 2017 ( Có...

A tần số alen của mỗi gen, kiểu hình được ổn định qua các thế hệ.

B tần số tương đối của các alen về mỗi gen duy trì ổn định qua các thế hệ.

C tỉ lệ các loại kiểu gen trong quần thể được duy trì ổn định qua các thế hệ.

D tỉ lệ các loại kiểu hình trong quần thể được duy trì ổn định qua các thế hệ.

A Do hạn chế về nguồn dinh dưỡng 

B  Do nhu cầu sống khác nhau

C Do mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài.

D  Do mối quan hệ cạnh tranh giữa các loài

A 4

B 2

C 8

D 1

A  ADN polymeraza.

B  ARN polymeraza.

C Enzim tháo xoắn.

D  ADN ligaza.

A 3

B 2

C 5

D 4

A  tăng số lượng cá thể của quần thể, tăng cường hiệu quả nhóm.

B suy thoái quần thể do các cá thể cùng loài tiêu diệt lẫn nhau.

C tăng mật độ cá thể của quần thể, khai thác tối đa nguồn sống của môi trường.

D  giảm số lượng cá thể của quần thể, đảm bảo cho số lượng cá thể của quần thể tương ứng với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường .

A  Nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn chưa thụ tinh.

B  Gây đột biến nhân tạo

C Nuôi cấy đỉnh sinh trưởng của thực vật.

D  Lai xa kèm theo đa bội hóa và dung hợp tế bào trần

A  AaBb.                          

B AABb.                                                            

C AAbb.            

D AaBB

A Tất cả con gái của họ đều mắc bệnh mù màu đỏ - xanh lục.

B Tất cả con gái của họ đều mắc bệnh máu khó đông             

C  Tất cả con trai của họ đều mắc bệnh mù màu đỏ - xanh lục.   

D Tất cả con trai của họ đều mắc bệnh máu khó đông.

A  CLTN không chỉ tác động đối với từng cá thể riêng rẽ mà còn tác động đối với cả quần thể

B CLTN thực chất là sự phân hoá khả năng sống sót của các cá thể trong quần thể.

C  CLTN chống lại alen trội làm thay đổi tần số alen của quần thể chậm hơn so với chọn lọc chống lại alen lặn.

D  CLTN tác động gián tiếp lên kiểu hình từ đó làm biến đổi tần số alen của quần thể

A 48                              

B  46                            

C  47                              

D 45

A  Sinh vật có tổ chức cơ thể càng cao thì có vùng phân bố càng rộng.

B  Khi hai loài có ổ sinh thái trùng nhau thì sự cạnh tranh gay gắt.

C Khi điều kiện sống trở nên khan hiếm thì mức độ cạnh tranh giữa các cá thể cùng loài tăng lên.

D Những nơi có điều kiện sống càng biến động thì các loài sinh vật tiến hóa càng nhanh.

A 2

B 3

C 1

D 4

A Điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ đơn giản hơn ở sinh vật nhân thực.

B Mỗi loại prôtêin ức chế thường đặc trưng cho operator của một operon nhất định.

C  Điều hòa hoạt đông gen là điều hòa lượng sản phẩm gen tạo ra.

D Gen điều hòa chỉ tổng hợp prôtêin ức chế khi không có chất cảm ứng.

A điều kiện sống trong môi trường phân bố đồng đều và không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể

B  điều kiện sống phân bố không đồng đều và không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể

C điều kiện sống phân bố một cách đồng đều và có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể

D các cá thể của quần thể sống thành bầy đàn ở những nơi có nguồn sống dồi dào nhất

A  1 : 2 : 1.

B 3 : 3 : 1 : 1.

C 1 : 1 : 1 : 1.

D  3 : 1. 

A  Sự cạnh tranh sinh học giữa các loài trong quần xã

B Sự cạnh tranh gay gắt giữa các loài ưu thế trong quần xã

C Tác động mạnh mẽ của ngoại cảnh lên quần xã

D Sự sinh sản của các loài trong quần xã

A Tam điệp 

B Phấn trắng

C Đêvôn

D Silua

A Sau một thế hệ giao phối tự do ; không chịu tác động chọ lọc, đột biến, di nhập gen ; kiểu gen Aa có tỉ lệ 0,42.

B Alen A có tần số 0,60; alen a có tần số 0,40.

C        Quần thể chưa cân bằng về mặt di truyền.

D        Sau một thế hệ giao phối tự do, quần thể sẽ đạt cân bằng về di truyền nếu không có đột biến, chọn lọc và di nhập gen.

A Do dòng năng lượng chỉ được truyền một chiều trong hệ sinh thái .

B Do phần lớn năng lượng bị thất thoát qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải  ở mỗi bậc dinh dưỡng.

C    Do trong chuỗi thức ăn có nhiều loài sinh vật tiêu thụ nên tiêu hao nhiều năng lượng.

D    Do sinh vật sản xuất không đủ sinh khối cung cấp cho chuỗi thức ăn gồm quá nhiều mắt xích.

A  Hình bên minh họa cơ chế di truyền ở sinh vật nhân sơ. 

B  (1) và (2) lần lượt là quá trình phiên mã và hoàn thiện ARN. 

C (1) và (2) đều xảy ra theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn.

D (1), (2) và (3) lần lượt là quá trình nhân đôi, phiên mã, dịch mã

A Dd × dd

B   × 

C AaBbDd × AaBbDd.

D

A ♀ x ♂ 

B  ♀ x ♂ 

C  ♀ aa x ♂ AA.

D ♀ AA x ♂ aa.

A 3

B 2

C 1

D 4

A  không làm thay đổi tần số các alen của quần thể.

B  làm thay đổi tần số các alen không theo một hướng xác định.

C  luôn làm tăng tính đa dạng di truyền của quần thể.

D luôn làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp tử và giảm tần số kiểu gen dị hợp tử.

A Có 8 mắt xích chung trong lưới thức ăn

B Có 8 chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn

C Có 3 loài là sinh vật tiêu thụ bậc 2

D  Có 4 mắt xích là sinh vật tiêu thụ bậc 1

A 5

B 4

C 3

D 2

A 2

B 3

C 4

D 1

A 2

B 3

C 4

D 1

A Aa x aa 

B Aa x Aa 

C  x  

D

A 4

B 2

C 3

D 5

A 3

B 2

C 1

D 4

A 1

B 2

C 4

D 3

A 4

B 7

C 6

D 5

A  Sự xuất hiện các prôtêin và axitnuclêic chưa phải là xuất hiện sự sống

B Prôtêin có thể tự tổng hợp mà không cần cơ chế phiên mã và dịch mã .

C  Cơ thể sống hình thành từ sự tương tác giữa prôtêin và axitnuclêic.

D Trong quá trình tiến hoá, ARN xuất hiện trước ADN và prôtêin

A 4

B 3

C 2

D 1

A Hoán vị gen đã xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số 40%.

B  Hoán vị gen chỉ xảy ra ở bố hoặc mẹ với tần số 16%

C Hoán vị gen đã xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số 16%.       

D Hoán vị gen đã xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số 20%. 

A       F₂                                                                                                                 

B     F₃     

C  F₅    

D F₄

A 2

B 4

C 1

D 3

A . 

B .

C

. 

D