Cho cây hoa đỏ, thân cao dị hợp tử về 3 cặp gen trên (cây X) giao phấn với cây hoa hồng, thân cao (cây Y)

Câu hỏi :

Ở một loài thực vật, tính trạng màu sắc do 2 cặp gen không alen (A, a; B, b) phân li độc lập quy định, kiểu gen nào có mặt của hai loại alen trội A và B sẽ quy định kiểu hình hoa đỏ, kiểu gen nào chỉ có 1 loại alen trội (A hoặc B) sẽ quy định kiểu hình hoa hồng, kiểu gen không có hai loại alen trội A và B sẽ quy định kiểu hình hoa trắng; tính trạng chiều cao thân do 1 gen có 2 alen (D, d) quy định, kiểu gen nào có mặt của alen trội D sẽ quy định kiểu hình thân cao, kiểu gen không có alen trội D sẽ quy định kiểu hình thân thấp. Cho cây hoa đỏ, thân cao dị hợp tử về 3 cặp gen trên (cây X) giao phấn với cây hoa hồng, thân cao (cây Y), ở thế hệ F1 thu được: 30% cây hoa đỏ, thân cao : 7,5% cây hoa đỏ, thân thấp : 36,25% cây hoa hồng, thân cao : 13,75% cây hoa hồng, thân thấp : 8,75% cây hoa trắng, thân cao : 3,75% cây hoa trắng, thân thấp. Biết không xảy ra đột biến, sự biểu hiện của tính trạng không phụ thuộc vào môi trường. Theo lí thuyết, trong các kết luận sau, có bao nhiêu kết luận đúng?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

* Đáp án

A

* Hướng dẫn giải

Các nhận định đúng là I.

Qui định gen: A-B-: đỏ, A-bb, aaB- : hồng, aabb: trắng; D: cao, d: thấp.

P giao phấn: Cao, đỏ x Cao, hồng;  F1: (3 đỏ : 4 hồng : 1 trắng) (3 cao : 1 thấp).

→ KG P: AaBb, Dd (cây X) x Aabb, Dd (cây Y) hoặc AaBb, Dd (cây X) x aaBb, Dd (cây Y). Vì vai trò A và B ngang nhau, nên ta chỉ xét một trường hợp là KG P: AaBb, Dd (cây X) x Aabb, Dd (cây Y)

F1: (3 đỏ : 4 hồng : 1 trắng) (3 cao : 1 thấp) khác đề bài.

→ P (cây X) dị hợp 3 cặp gen, nằm trên 2 cặp NST khác nhau, có hoán vị gen.

→ P (cây Y) có thể dị hợp 3 cặp gen hoặc 2 cặp gen, nằm trên 2 cặp NST khác nhau, có thể hoán vị gen hoặc không có hoán vị gen.

* Giả sử ở P, 2 cặp gen Aa và Dd nằm trên cùng 1 cặp NST. P: AaDd, Bb (cây X) x AaDd, bb (cây Y)

F1 có cao, đỏ (A-B-D-) = 0,3 →  A-D- = 0,6 →A-dd = aaD- = 0,15, aadd = 0,1.

→ Hồng, cao (A-D-bb + aaD-B-) = \(0,6.\frac{1}{2} + 0,15.\frac{1}{2} = 0,375\) (khác đề bài) →Loại trường hợp 2 cặp gen Aa và Dd nằm trên cùng 1 cặp NST.

* Giả sử ở P, 2 cặp gen Bb và Dd nằm trên cùng 1 cặp NST. P: Aa, BbDd (cây X) x Aa, bbDd (cây Y)

F1 có cao, đỏ (A-B-D-) = 0,3 → B-D- = 0,4 → B-dd = 0,1; bbD- = 0,35; bbdd = 0,15.

(B- D- = 0,25 + x; B-dd = 0,25 – x; bbD- = 0,5 – x; bbdd = x)

→  Hồng, cao (A-bbD- + aaB-D-) = \(0,35.\frac{3}{4} + 0,4.\frac{1}{4} = 0,3625\) (đúng đề bài) → Nhận trường hợp 2 cặp gen Bb và Dd nằm trên cùng 1 cặp NST.

→ bbdd = 0,15 = 0,3 bd x 0,5 bd  → KG (P) là   AabD//bd (f = 0,4) (cây X)  x  AabD//bd (cây Y).

* Cho cây X tự thụ phấn, AaBD//bd (f = 0,4) (cây X) x AaBD//bd (f = 0,4) (cây X) ở đời con tỉ lệ các cá thể mang 1 cặp gen đồng hợp tử trội (AA bd//bd+ AA BD//bd+ AA Bd//bD+ AA Bd//bd+ AA bD//bd);

(Aa Bd//Bd+ Aa bD//bD+ Aa BD//Bd+ Aa BD//bD); (aa Bd//Bd+ aa bD//bD+ aa BD//Bd+ aa BD//bD)

= \(\frac{1}{4}.(0,09 + 0,18 + 0,08 + 0,12.2) + \frac{2}{4}.(0,04.2 + 0,12.2) + \frac{1}{4}.(0,04.2 + 0,12.2) = 0,3875\) →I đúng.

* Cho cây Y tự thụ phấn, AabD//bd (cây Y) x AabD//bd (cây Y) ở đời con tỉ lệ các cá thể mang kiểu gen đồng hợp tử (AA bD//bD+ AA bd//bd+ aa bD//bD+ aa bd//bd) = \(\frac{1}{2}.\frac{1}{2} = \frac{1}{4}.\) → II sai.

* Cho cây X lai phân tích, AaBD/bd(f = 0,4) (cây X) x aa bd//bd ở đời con kiểu gen đồng hợp tử lặn về 3 cặp gen (aa bd//bd) = \(\frac{1}{2}.0,4 = \frac{1}{5}.\)→ III sai.

* Trong tổng số cây hoa hồng, thân cao ở F1, cây mang kiểu gen dị hợp tử 1 cặp gen

(AA bD//bD+ Aa bD//bD+ aa BD//bD) = \(\frac{{\frac{1}{4}.0,25 + \frac{2}{4}.0,1 + \frac{1}{4}.0,15}}{{0,3625}} = \frac{{12}}{{29}}.\)→ IV sai.

Bạn có biết?

Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự Lớp 12

Lớp 12 - Năm cuối ở cấp tiểu học, năm học quan trọng nhất trong đời học sinh trải qua bao năm học tập, bao nhiêu kì vọng của người thân xung quanh ta. Những nỗi lo về thi đại học và định hướng tương lai thật là nặng. Hãy tin vào bản thân là mình sẽ làm được rồi tương lai mới chờ đợi các em!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK