Đề thi thử THPT Quốc Gia môn Sinh trường THPT Hàn Thuyên năm 2016 lần 1

A Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn chịu nhiệt rộng hơn.

B Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn dưới cao hơn.

C Cá chép có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn dưới thấp hơn.

D Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn chịu nhiệt hẹp hơn

A Các tế bào thực vật có nhân lớn hơn

B Các gen ở thực vật không chứa intron

C Có nhiều loại thể truyền sẵn sàng cho việc truyền ADN tái tổ hợp vào tế bào thực vật.

D Các tế bào xoma ở thực vật có thể phát triển thành cây hoàn chỉnh

A 2550 mm

B 0,255 mm

C 0,51 mm

D 5100 mm

A Biến động nhiều năm.

B Biến động theo mùa

C Biến động tuần trăng

D Biến động không theo chu kì

A  Đột biến gen và giao phối không ngẫu nhiên.

B Các yếu tố ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên.

C Chọn lọc tự nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên.

D Đột biến gen và chọn lọc tự nhiên.

A Nếu không có thể truyền plasmit thì gen cần chuyển sẽ tạo ra quá nhiều sản phẩm trong tế bào nhận

B Nhờ có thể truyền plasmit mà gen cần chuyển gắn được vào ADN vùng nhân của tế bào nhận.

C Nếu không có thể truyền plasmit thì tế bào nhận không phân chia được.

D Nhờ có thể truyền plasmit mà gen cần chuyển được nhân lên trong tế bào nhận.

A Prôtêin và cacbohiđrat

B Prôtêin và lipit.

C Cacbohyđrat và lipit

D Prôtêin và axit nuclêic.

A Kích thước quần thể đã bị giảm mạnh

B Môi trường thay đổi chống lại alen a 

C Đột biến gen A thành gen a

D Có quá nhiều cá thể của quần thể đã di cư đi nơi khác.

A 3, 4, 5.

B 2, 3, 5

C 1, 3, 4, 5

D  1, 2, 3.

A Đột biến gen trội và biểu hiện ở giai đoạn trước tuổi sinh sản.

B Đột biến gen lặn và biểu hiện ở giai đoạn sau tuổi sinh sản

C Đột biến gen lặn và biểu hiện ở giai đoạn trước tuổi sinh sản.

D Đột biến gen trội và biểu hiện ở giai đoạn sau tuổi sinh sản.

A Có ba dòng tế bào gồm một dòng bình thường 2n và hai dòng đột biến 2n+2 và 2n-2.

B Có hai dòng tế bào đột biến là 2n+2 và 2n-2

C Có hai dòng tế bào đột biến là 2n+1 và 2n-1.

D Có ba dòng tế bào gồm một dòng bình thường 2n và hai dòng đột biến 2n+1 và 2n-1.

A Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen.

B Tổ hợp lại các gen vốn có của bố mẹ bằng lai hữu tính

C Đưa thêm một gen của loài khác vào hệ gen.

D Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó trong hệ gen.

A 110 

B 300 nm

C 300 

D 11nm.

A Những con cá sống trong một cái hồ.

B Những con gà trống và gà mái nhốt ở một góc chợ.

C Những con mối sống trong một tổ mối ở chân đê

D Những con ong thợ lấy mật ở một vườn hoa.

A Sự phát triển ưu thế của bò sát khổng lồ

B Sự chuyển từ lưỡng cư thành các bò sát đầu tiên

C Sự tuyệt diệt của quyết thực vật

D Cây hạt trần phát triển mạnh

A 11200

B 10000

C 12000

D 11220

A 2 hoặc 3 hoặc 4 hoặc 5 hoặc 6 hoặc 9.

B 2 hoặc 3 hoặc 4 hoặc 6 hoặc 9 hoặc 10

C 2 hoặc 3 hoặc 4 hoặc 9 hoặc 10

D 9 hoặc 10.

A Nhụy trong hoa đực của cây ngô

B Gai cây hoa hồng

C Ngà voi

D Gai của cây hoàng liên

A Gen trên nhiễm sắc thể của mẹ nhiều hơn của bố

B Trứng to hơn tinh trùng

C Khi thụ tinh, giao tử đực chỉ truyền nhân mà hầu như không truyền tế bào chất cho trứng

D Tinh trùng của bố không có gen ngoài nhân

A Đường cong chữ J

B Đường cong chữ S

C Giảm dần đều

D Tăng dần đều.

A Ếch nhái ven hồ.

B Ba ba ven sông.

C Khuẩn lam trong hồ

D Rái cá trong hồ

A 1

B 4

C 2

D 3

A (1), (3), (6).

B (1), (2), (4), (6), (7).

C (5), (7) 

D (3), (4), (5)

A Giao tử bất thường dạng n – 1

B Các tế bào sinh tinh, sinh trứng ở giai đoạn sinh trưởng

C Tế bào bình thường lưỡng bội

D Giao tử bất thường dạng n + 1

A Tích lũy hoặc đào thải tùy điều kiện môi trường.

B Tích lũy và đào thải ngang bằng nhau.

C Đào thải các biến dị bất lợi

D Tích lũy các biến dị có lợi.

A Phát huy hiệu quả hỗ trợ cùng loài.

B Hỗ trợ cùng loài và giảm cạnh tranh cùng loài.

C Tận dụng nguồn sống thuận lợi.

D Giảm cạnh tranh cùng loài.

A Biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động có mục đích

B Biết biểu lộ tình cảm vui,buồn, giận dữ ...

C Dáng đi thẳng .

D Bộ não phát triễn hoàn thiện .

A Nhân tố chọn lọc những kiểu gen thích nghi.

B Nhân tố gây biến đổi kiểu gen.

C Tạo điều kiện cho sự  phân hóa trong nội bộ loài.

D Tạo điều kiện  hình thành đặc điểm thích nghi.

A Tỉ lệ tử của quần thể

B Nguồn sống của quần thể.

C Sức chứa của môi trường

D Tỉ lệ sinh của quần thể

A Biến đổi vật chất di truyền trong nhân tế bào.

B Luôn biểu hiện kiểu hình ở cơ thể mang đột biến.

C Phát sinh mang tính chất riêng lẻ và không xác định.

D Di truyền được qua con đường sinh sản hữu tính.

A

B

C

D

A 16%

B 30%

C 15%

D 32%

A 900

B 1800

C 600

D 1200

A A= T = 30240 ; G = X = 45360

B A = T = 14880 ; G = X = 22320

C  A = T = 29760 ; G = X = 44640

D A = T = 16380 ; G = X = 13860

A 1

B 3

C 4

D 2

A 9 đỏ : 6 vàng : 1 trắng

B 9 đỏ : 3 trắng : 4 vàng.

C 9 đỏ : 3 vàng : 4 trắng

D 12 đỏ: 3 vàng : 1 trắng.

A AaBb x ab

B AaBb x aabb

C AABB x aabb

D AaBb x AaBb

A 38,94%

B 30,25%

C 18,75%

D 56,25 %

A 195

B 65

C 130

D 260

A 27

B 9

C 61

D 24

A 6 mARN

B 8 mARN

C 5 mARN

D 3 mARN.

A 17,5% G; 17,5% X;  32,5% A và 32,5 % T.

B 22,5% T; 22,5% A; 27,5% G và 27,5 % X.

C 15% T; 20% X; 30% A và 35 % G.

D 15% G; 30% X; 20% A và 35 % T.

A

B

C

D

A

B

C

D

A 20%

B 40%

C 10%

D 30%

A X^AX^a x X^AY

B X^AX^A x X^aY

C X^AX^A x X^aY

D X^aX^a x X^AY

A 20 loại kiểu gen, 16 loại kiểu hình.

B 40 loại kiểu gen, 8 loại kiểu hình.

C 20 loại kiểu gen, 8 loại kiểu hình.

D 40 loại kiểu gen, 16 loại kiểu hình

A 20

B 38

C 37

D 40

A

B

C

D

A 49,5%

B 16,5%

C 66,0%

D 54,0%