Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Sinh - Trường THPT Hàn Thuyên

A. chóp rễ.

B. miền sinh trưởng.

C. miền lông hút.

D. miền bần.

A. Hô hấp bằng hệ thống ống khí. 

B. Hô hấp bằng mang.

C. Hô hấp bằng phổi.

D. Hô hấp qua bề mặt cơ thể.

A. Gen

B. Chuỗi polipeptit.

C. Enzim ADN polimeraza.

D. Enzim ARN polimeraza.

A. 50

B. 13

C. 25

D. 12

A. bảo quản thông tin di truyền.

B. phân li nhiễm sắc thể trong phân bào thuận lợi.

C. tổ hợp nhiễm sắc thể trong phân bào thuận lợi.

D. điều hòa hoạt động các gen trong ADN trên NST.

A. vùng điều hòa

B. vùng vận hành

C. vùng khởi động

D. gen điều hòa

A. bằng chứng giải phẫu so sánh

B. bằng chứng phôi sinh học

C. bằng chứng sinh học phân tử

D. bằng chứng tế bào học

A. chỉ có ở một quần xã 

B. có nhiều hơn hẳn các loài khác

C. đóng vai trò quan trọng trong quần xã

D. phân bố ở trung tâm quần xã

A. thẳng

B. theo dòng mẹ

C. như các gen trên NST thường

D. chéo

A. các giao tử mang gen hoán vị 

B. của giao tử mang gen hoán vị và không hoán vị

C. các kiểu hình khác P

D. các kiểu hình giống P

A. Cá.

B. Lưỡng cư.

C. Bò sát.

D. Chim.

A. Dung hợp tế bào trần khác loài.

B. Lai giữa các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau để tạo ra F₁.

C. Nuôi cấy hạt phấn rồi tiến hành lưỡng bội hoá các dòng đơn bội.

D. Gây đột biến. 

A. giúp sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng trong môi trường.

B. làm giảm mức độ cạnh tranh giữa cá cá thể trong quần thể.

C. giúp các cá thể hỗ trợ nhau chống lại điều kiện bất lợi của môi trường.

D. làm biến đổi thành phần kiểu gen và tần số alen của quần thể.

A. Năng lượng được truyền theo một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng đến môi trường.

B. Năng lượng truyền từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao.

C. Bậc dinh dưỡng càng cao có năng lượng tích lũy càng lớn.

D. Ở mỗi bậc dinh dưỡng, năng lượng chủ yếu mất đi do hoạt động hô hấp của sinh vật.

A. nằm trên nhiễm sắc thể giới tính Y.

B. nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X.

C. nằm trên nhiễm sắc thể thường.

D. nằm ở ngoài nhân.

A. Kết quả của di - nhập gen là luôn dẫn đến làm nghèo vốn gen của quần thể, làm giảm sự đa dạng di truyền của quần thể.

B. Các cá thể nhập cư có thể mang đến những alen mới làm phong phú thêm vốn gen của quần thể.

C. Nếu số lượng cá thể nhập cư bằng số lượng cá thể xuất cư thì chắc chắn không làm thay đổi tần số kiểu gen của quần thể.

D. Hiện tượng xuất cư chỉ làm thay đổi tần số alen mà không làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể.

A. Chọn lọc tự nhiên.

B. Di - nhập gen.

C. Giao phối không ngẫu nhiên.

D. Các yếu tố ngẫu nhiên.

A. Có lợi, có hại hoặc trung tính.

B. Phát sinh trong quá trình sinh sản hữu tính.

C. Xuất hiện đồng loạt theo một hướng xác định.

D. Di truyền được cho đời sau và là nguyên liệu của tiến hóa.

A. Quan hệ hỗ trợ trong quần thể đảm bảo cho số lượng cá thể trong quần thể tăng lên dẫn đến sự cạnh tranh gay gắt trong quần thể.

B. Quan hệ hỗ trợ trong quần thể đảm bảo cho quần thể khai thác tối ưu các nguồn sống.

C. Quan hệ hỗ trợ làm giảm kích thước quần thể đảm bảo trạng thái cân bằng của quần thể.

D. Tại một thời điểm nhất định, trong quần thể chỉ xảy ra một trong hai mối quan hệ hỗ trợ hoặc cạnh tranh.

A. quần thể vi khuẩn có kích thước lớn hơn và sinh sản nhanh hơn.

B. quần thể vi khuẩn sinh sản nhanh hơn và vi khuẩn có bộ nhiễm sắc thể đơn bội.

C. quần thể vi khuẩn có kích thước lớn hơn và vi khuẩn có bộ nhiễm sắc thể đơn bội.

D. quần thể vi khuẩn sinh sản nhanh hơn và vi khuẩn phân bố rộng hơn.

A. cố định nitơ từ không khí thành các dạng đạm. 

B. cố định cacbon từ không khí thành chất hữu cơ.

C. cố định cacbon trong đất thành các dạng đạm.

D. cố định nitơ từ không khí thành chất hữu cơ.

A. Làm cho không khí ẩm và dịu mát nhất là trong những ngày nắng nóng.

B. Làm cho cây dịu mát không bị đốt cháy dưới ánh mặt trời.

C. Tạo ra sức hút để vận chuyển nước từ rễ lên lá.

D. Tạo ra sức hút để vận chuyển muối khoáng từ rễ lên lá. 

A. 0,2.

B. 0,1.

C. 0,81.

D. 0,9.

A. Enzim ligaza (enzim nối) nối các đoạn Okazaki thành mạch đơn hoàn chỉnh.

B. Nhờ các enzim tháo xoắn, hai mạch đơn của ADN tách nhau dần tạo thành chạc chữ Y.

C. Enzim ADN polimeraza tổng hợp và kéo dài mạch mới theo chiều 3’ → 5’.

D. Quá trình nhân đôi ADN diễn ra theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo toàn.

A. Đều diễn ra vào ban ngày.

B. Tiến trình gồm 2 giai đoạn (2 chu trình).

C. Sản phẩm quang hợp đầu tiên.

D. Chất nhận CO₂.

A. 1/8.

B. 3/8. 

C. 1/2.

D. 5/8.

A. Có dạ dày đơn. 

B. Có ruột dài hơn ruột của thú ăn thực vật.

C. Ở ruột non không xảy ra quá trình tiêu hóa thức ăn.

D. Có manh tràng phát triển.

A. 50%.

B. 25%.

C. 75%.

D. 12,5%.

A. 18,25%

B. 12,5%

C. 22,5%

D. 10%

A. ABB, a, Ab.

B. abb, a, AB.

C. Abb, a, aB.

D. aBB, A, Ab.

A. Đời F₂ có 9 kiểu gen, trong đó có 4 kiểu gen quy định hoa đỏ.

B. Đời F₂ có 16 loại kiểu gen, trong đó có 4 kiểu gen quy định hoa trắng.

C. Đời F₂ có 4 loại kiểu gen quy định cây hoa đỏ, 5 loại kiểu gen quy định hoa trắng.

D. Đời F₂ có 9 loại kiểu gen, trong đó có 7 kiểu gen quy định hoa trắng.

A. 3 kiểu gen, 6 kiểu giao phối. 

B. 3 kiểu gen, 3 kiểu giao phối.

C. 6 kiểu gen, 4 kiểu giao phối.

D. 5 kiểu gen, 6 kiểu giao phối.

A. 2 và 4.

B. 1 và 16.

C. 2 và 8.

D. 2 và 16.

A. 3

B. 2

C. 1

D. 4

A. 3/4.

B. 3/8.

C. 5/12.

D. 1/12.

A. Các thể ba có tối đa 108 kiểu gen.

B. Các cây bình thường có tối đa 64 kiểu gen.

C. Có tối đa 172 loại kiểu gen.

D. Các cây con sinh ra có tối đa 16 loại kiểu hình.

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 12

B. 15

C. 24

D. 30

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4