Đề thi thử THPT QG năm 2019 môn Sinh học - Trường THPT chuyên Bắc Ninh lần 3

A. 30%           

B. 10%                  

C. 25%             

D. 50% 

A. A. Phương pháp nuôi cấy mô được sử dụng để tạo nguồn biến dị tổ hợp

B.   B. Phương pháp nuôi cấy mô có thể tạo ra số lượng cây trồng lớn trong một thời gian ngắn 

C. Phương pháp nuôi cấy mô có thể bảo toàn được một số nguồn gen quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng    

D. Phương pháp nuôi cấy mô tiết kiệm được diện tích nhân giống

A. Tiết kiệm vật liệu di truyền 

B. Cung cấp dinh dưỡng cho sự phát triển của phôi và thời kì đầu của cá thể mới 

C. Hình thành nội nhũ chứa các tế bào tam bội 

D. Hình thành nội nhũ (2n) cung cấp dinh dưỡng cho phôi phát triển 

A. Chủ động 

B. Thẩm thấu 

C. Cần tiêu tốn năng lượng                      

D. Nhờ các bơm ion 

A. Những biến đổi trên cơ thể sinh vật dưới tác động của ngoại cảnh và tập quán hoạt động 

B. Những biến đổi trên cơ thể sinh vật dưới tác động của ngoại cảnh và tập quán hoạt động nhưng di truyền được 

C. Sự phát sinh những sai khác giữa các cá thể trong loài qua quá trình sinh sản 

D. Những đột biến phát sinh do ảnh hưởng của ngoại cảnh 

A. trên phân tử mARN có chứa các liên kết bổ sung A-U, G-X

B. tất cả các loại ARN đều có cấu tạo mạch thẳng 

C. tARN có chức năng vận chuyển axit amin tới ribôxôm 

D. trên các tARN có các anticôđon giống nhau 

A. tăng 3               

B. tăng 1               

C. giảm 1         

D. giảm 3 

A. bố mẹ phải thuần chủng 

B. số lượng cá thể con lai phải lớn 

C. các NST trong cặp NST tương đồng phân li đồng đều về hai cực của tế bào trong giảm phân 

D. alen trội phải trội hoàn toàn 

A. Hình thành loài bằng cách li sinh thái và cách li tập tính

B. Hình thành loài bằng cách li địa lí và lai xa kèm theo đa bội hóa 

C. Hình thành loài bằng cách li địa lí và cách li tập tính 

D. Hình thành loài bằng cách li địa lí và cách li sinh thái 

A. bắt nguồn từ một cơ quan tổ tiên, đảm nhiệm những chức phận giống nhau 

B. bắt nguồn từ một cơ quan ở loài tổ tiên mặc dù hiện tại, các cơ quan này không còn chức năng hoặc chức năng bị tiêu giảm 

C. có nguồn gốc khác nhau, nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có kiểu cấu tạo giống nhau 

D. bắt nguồn từ một cơ quan ở loài tổ tiên mặc dù hiện tại, các cơ quan này có thể thực hiện các chức năng rất khác nhau 

A. Mặt trong của màng nơron tích điện âm, mặt ngoài tích điện dương 

B. Mặt trong và mặt ngoài của màng nơron đều tích điện âm 

C. Mặt trong và mặt ngoài của màng nơron đều tích điện dương 

D. Mặt trong của màng nơron tích điện dương, mặt ngoài tích điện âm.

A. Tầng sinh bần

B. Mạch rây sơ cấp 

C. Tầng sinh mạch     

D. Mạch rây thứ cấp 

A. 1 

B. 2                     

C. 4                    

D. 3 

A. Tương tác cộng gộp 

B. Quy luật phân li 

C. Tương tác bổ sung                   

D. Quy luật liên kết gen 

A. (3) và (4)            

B. (1) và (2)            

C. (1) và (3)            

D. (2) và (4) 

A. Abb, abb, A, a       

B. Aab, b            

C. Abb, abb, O    

D. Aab, a hoặc Aab, b 

A. Ong, tôm, cua      

B. Bướm, ong, ếch   

C. Tôm, ve sầu, ếch    

D. Ong, ếch, châu chấu 

A. (2), (3)              

B. (1), (6)            

C. (3), (5)           

D. (4), (5)

A. (1), (4) và (5) 

B. (1),(4) và (6)        

C. (2), (3) và (6)   

D. (3), (4) và (5) 

A. 3               

B. 1                     

C. 2                  

D. 4 

A. Ứng động sinh trưởng                           

B. Hướng động dương 

C. Hướng động âm                                  

D. Ứng động không sinh trưởng 

A. (2), (3) và (4)      

B. (1),(2) và (4)      

C. (1),(3) và (4)       

D. (1),(2) và (3) 

A. Mỗi đơn vị nhân đôi có một chạc tái bản hình chữ Y 

B. Trên mỗi phân tử ADN có nhiều đơn vị tái bản

C. Quá trình nhân đôi ADN diễn ra theo nguyên tắc bán bảo toàn và nguyên tắc bổ sung 

D. Quá trình nhân đôi ADN xảy ra ở kì trung gian giữa hai lần phân bào 

A. 21%             

B. 42%               

C. 50%       

D. 24% 

A. A = T = 270; G = X = 840

B. A = T = 479;G = X = 721 hoặc A=T = 481;G = X = 719 

C. A = T = 840; G = X = 270 

D. A = T = 480; G = X = 720 

A. 3;3                 

B. 5;5        

C. 2;2                   

D. 6; 6 

A. nitơ vô cơ trong các muối khoáng, nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (có trongđất) và cây hấp thụ được là nitơ khoáng(\(NH_4^ + \) và \(NO_3^ - \))

B. nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (có trong đất) và cây hấp thụ được là nitơ ở dạng khử \(NH_4^ + \)

C. nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (có trong đất) và cây hấp thụ được là nitơ ở dạng khử \(NH_4^ + \)

D. nitơ  vô  cơ  trong  các  muối  khoáng  (có  trong  đất)   và   cây   hấp  thu  được  là  nitơ  khoáng  \(N{H_3}\ \) và \(N{O_3}\)

A. 2/3                   

B. 1/27                    

C. 8/27                   

D. 4/9 

A. 17,5%                 

B. 15%                 

C. 12,5%                   

D. 3,75% 

A. ATP và NADPH                                      

B. \(NADPH;{O_2}\)

C. \({H_2}O\); \(ATP\)                                       

D. ATP và ADP , ánh sáng mặt trời 

A. 2           

B. 3            

C. 4                 

D. 1 

A. 3

B. 2

C. 4

D. 1

A. 2

B. 4

C. 3

D. 1

A. 12,5%                   

B. 25%                  

C. 50%       

D. 75% 

A. 1

B. 4

C. 3

D. 2

A. 8

B. 2

C. 6

D. 4

A. 50%            

B. 25%                     

C. 12,5%            

D. 5% 

A. 6/7           

B. 1/7                  

C. 1/2           

D. 5/7 

A. 1/6          

B. 1/5           

C. 2/5            

D. 5/6 

A. 1

B. 3

C. 2

D. 4