Đề thi HK1 môn Sinh học 12 năm 2021-2022 Trường THPT Lý Tự Trọng

A. Vi rút

B. Tất cả các loại nấm

C. Vi khuẩn

D. Động vật nguyên sinh

A. Chú thích trình tự

B. Thẻ trình tự được biểu thị

C. Karyotyping

D. Ammonification

A. 5

B. 6

C. 7

D. 8

A. Pyruvate

B. Acetate

C. Malonate

D. Oxaloacetate

A. Năng lượng của sản phẩm nhỏ hơn phức hợp enzim - cơ chất

B. Năng lượng của sản phẩm cao hơn cơ chất

C. Năng lượng của sản phẩm nhỏ hơn cơ chất

D. Năng lượng của sản phẩm bằng với chất nền

A. Điều hòa trung lập

B. Điều hòa tích cực

C. Điều tiết hỗn hợp

D. Điều tiết tiêu cực

A. Sự biểu hiện của operon lac ở mức độ cao

B. Sự biểu hiện ở mức độ thấp của operon lac

C. Sự vắng mặt của operon lac trong tế bào

D. Sự vắng mặt của protein trong tế bào

A. Lactose

B. Etanol

C. Malat

D. Fructose

A. β -galactosidase

B. Transacetylase

C. Permease

D. Glucagon

A. operon Trp

B. operon Lac

C. operon Ara

D. operon His

A. Ở cả đầu 5 'và đầu 3'

B. Chỉ ở đầu 5 '

C. Chỉ ở đầu 3'

D. Ngoài đầu 5 'và đầu 3'

A. Tách tiểu đơn vị nhỏ và lớn hơn của ribôxôm

B. Dịch mã trung tâm của ADN

C. Tham gia tiểu đơn vị nhỏ và lớn hơn của ribôxôm

D. Phiên mã tín hiệu trung tâm của ADN

A. Ở cả đầu 5 'và đầu 3'

B. Chỉ ở đầu 5 '

C. Chỉ ở đầu 3'

D. Ngoài đầu 5 'và đầu 3'

A. Tách tiểu đơn vị nhỏ và lớn hơn của ribôxôm

B. Dịch mã trung tâm của ADN

C. Tham gia tiểu đơn vị nhỏ và lớn hơn của ribôxôm

D. Phiên mã tín hiệu trung tâm của ADN

A. 40

B. 60

C. 80

D. 100

A. Lysosome

B. Ti thể

C. Nhân

D. Ribôxôm

A. Quá trình nạp tRNA

B. Quá trình tích lũy ATP

C. Quá trình aminoaxit hóa của tRNA

D. Quá trình aminoaxit hóa ATP

A. Phiên mã 

B. Dịch mã

C. Phiên mã ngược

D. Dịch mã ngược

A. Nơi liên kết các axit amin

B. Các bazơ bổ sung cho mã

C. Chúng có codon UAA

D. Có codon UAG

A. mRNA

B. rRNA

C. cRNA

D. tRNA

A. Nối

B. Kéo dài

C. Nối đuôi

D. Đóng nắp

A. 100-200

B. 200-300

C. 300-400

D. 500-700

A. Metyl Guanosin Triphosphat

B. Adenin

C. Guanin

D. Adenosin Triphosphat

A. sRNA

B. hnRNA

C. 5srRNA

D. snRNA

A. Năng lượng của sản phẩm nhỏ hơn phức hợp enzim - cơ chất

B. Năng lượng của sản phẩm cao hơn cơ chất

C. Năng lượng của sản phẩm nhỏ hơn cơ chất

D. Năng lượng của sản phẩm bằng với chất nền

A. Không bền hơn sản phẩm

B. Có năng lượng cao

C. Có năng lượng thấp hơn cả cơ chất và sản phẩm

D. Phức hợp enzym-cơ chất được hình thành trong giai đoạn này

A. Xúc tác.

B. Ức chế.

C. Trung gian.

D. Cảm ứng

A. Để đối phó với các biến động ngoại bào, sự điều hòa hướng đến sự biệt hóa tế bào.

B. Tế bào không tiếp xúc trực tiếp với môi trường

C. Nhằm điều chỉnh hệ enzyme cho phù hợp với các tác nhân dinh dưỡng và lý hóa của môi trường để tăng trưởng và sinh sản

D. A và B đúng

A. liên quan đến con đường dị hóa

B. có sự có mặt của cơ chất

C. có sự tổng hợp các enzym

D. liên quan đến con đường đồng hóa

A. Gen cấu trúc

B. Gen vận hành

C. Gen khởi động

D. Gen điều chỉnh

A. β lactaza

B. α lactaza

C. ADN polimeraza

D. ARN polimeraza

A. đơn vị con alpha

B. đơn vị con beta

C. đơn vị con gamma

D. giới hạn cuối

A. enzym

B. polypeptit

C. trình tự axit amin

D. trình tự axit nucleic

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

A. Vùng hủy diệt

B. Vùng kết thúc

C. Vùng khởi động

D. Gen cấu trúc

A. 3 '→ 5'

B. Hai chiều

C. Hướng phụ thuộc vào môi trường

D. 5 '→ 3'

A. Vùng khởi động

B. Vùng kết thúc

C. Vùng cấu trúc

D. Tùy ý

A. Tất cả các biến thể trong một loài đều có cơ hội sống sót như nhau

B. Sự thay đổi thành phần di truyền dẫn đến sự biến đổi

C. Sự lựa chọn các biến dị của các yếu tố môi trường là cơ sở của quá trình tiến hóa.

D. Biến dị là tối thiểu trong sinh sản vô tính

A. Không áp dụng với đối tượng là động vật vì gây đột biến là sinh vật chết hoặc không sinh sản được    

B. Phương pháp này có hiệu quả cao với đối tượng là vi khuẩn vì chúng sinh sản nhanh dễ phân lập tạo dòng thuần 

C. Tạo giống đột biến chủ yếu áp dụng với vi sinh vật ít áp dụng với thực vật và hiếm áp dụng với động vật 

D. Người ta có thể sử dụng tác nhân vật lí và hóa học để tác động gây đột biến trong đó tác nhân vật lí thường có hiệu quả cao hơn  

A. Xảy ra đồng loạt và vô hướng.

B. Xảy ra đồng loạt và có hướng.

C.  Xảy ra ngẫu nhiên và vô hướng.

D. Xảy ra ngẫu nhiên và có hướng.