Đề luyện thi THPT Quốc gia môn Sử số 1 có đáp án

A. chiến tranh cách mạng.

B. bạo động cách mạng.

C. khởi nghĩa vũ trang.

D. khởi nghĩa từng phần.

A. Phân chia khu vực chiếm đóng và phạm vi ảnh hưởng của các cường quốc thắng trận.

B. Kết thúc chiến tranh thế giới thứ hai để tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít.

C. Giải quyết các hậu quả chiến tranh, phân chia chiến lợi phẩm.

D. Thành lập tổ chức quốc tế - Liên Hợp Quốc.

A. Những tiến bộ khoa học kĩ thuật.

B. Sự giúp đỡ của các nước Đông Âu.

C. Tinh thần tự lực tự cường.

D. Có nguồn tài nguyên phong phú.

A. các đế quốc Âu-Mĩ.

B. Đế quốc Mĩ.

C. Thực dân Pháp.

D. Phát xít Nhật.

A. đánh đổ nền thống trị chủ nghĩa thực dân cũ, giành độc lập dân tộc.

B. đánh đổ nền thống trị chủ nghĩa thực dân mới, giành độc lập dân tộc.

C. đánh đổ nền thống trị chủ nghĩa thực dân cũ, chế độ A-pac-thai.

D. đánh đổ nền thống trị chủ nghĩa thực dân mới, chế độ A-pac-thai.

A. Có nhiều cơ hội áp dụng những thành tựu khoa học kĩ thuật của hiện đại của thế giới.

B. Có điều kiện tăng cường sức mạnh quân sự của mình trong khu vực.

C. Có điều kiện tăng cường sự ảnh hưởng của mình đối với các nước trong khu vực.

D. Có điều kiện để thiết lập quan hệ ngoại giao với các nước phát triển.

A. Đấu tranh vũ trang.

B. Đấu tranh chính trị.

C. Đấu tranh chính trị kết hợp với vũ trang.

D. Đấu tranh vũ trang kết hợp với chính trị.

A. Mua bằng phát minh sáng chế.

B. Đầu tư vốn để xây dựng các viện nghiên cứu khoa học.

C. Tập trung lĩnh vực sản xuất ứng dụng dân dụng.

D. Giảm chi phí cho quốc phòng.

A. Ngăn chặn và tiến tới tới xóa bỏ chủ nghĩa xã hội.

B. Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc.

C. Đàn áp phong trào công nhân và cộng sản quốc tế.

D. Khống chế các nước tư bản đồng minh.

A. khoa học-kĩ thuật có mối quan hệ rất chặt chẽ.

B. khoa học có vai trò quan trọng đối với đời sống.

C. khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.

D. khoa học là nguồn gốc của kĩ thuật.

A. cuộc sống và sản xuất.

B. vật chất và tinh thần.

C. dân số và môi trường.

D. kinh tế và chiến tranh.

A. Patơnốt.

B. Hácmăng.

C. Nhâm Tuất.

D. Giáp Tuất.

A. làm thất bại hoàn toàn âm mưu “ đánh nhanh, thắng nhanh ” của Pháp.

B. bước đầu làm thất bại âm mưu “ đánh nhanh, thắng nhanh ” của Pháp.

C. bước đầu làm thất bại âm mưu “ chinh phục từng gói nhỏ ” của Pháp.

D. làm thất bại âm mưu “ chinh phục từng gói nhỏ ” của Pháp.

A. Triều đình nhà Nguyễn kí với thực dân Pháp Hiệp ước Nhâm Tuất, Giáp Tuất.

B. Thực dân Pháp thực hiện chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất (1897).

C. Triều đình nhà Nguyễn kí với thực dân Pháp Hiệp ước Hác-măng (1883), Pa-tơ-nốt (1884).

D. Khởi nghĩa Hương Khê thất bại, phong trào Cần Vương chấm dứt (1896).

A. Cuộc phản công kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi xuống chiếu Cần Vương.

B. Tuy triều đình Huế đã kí với Pháp hiệp ước đầu hàng, tinh thần yêu nước chống Pháp vẫn sục sôi trong nhân dân cả nước.

C. Do mâu thuẫn của phe chủ chiến trong triều đình Huế đại diện là Tôn Thất Thuyết với thực dân Pháp.

D. Dựa vào phong trào kháng chiến của nhân dân, phái chủ chiến ra sức chuẩn bị và tổ chức phản công thực dân Pháp.

A. phương pháp đấu tranh.

B. địa bàn hoạt động.

C. thành phần tham gia.

D. khuynh hướng cách mạng.

A. Xây dựng khối đoàn kết trong Đảng.

B. Thống nhất về tư tưởng chính trị.

C. Xây dựng khối liên minh công nông vững chắc.

D. Thống nhất trong lực lượng lãnh đạo.

A. Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên.

B. Hội Hưng Nam.

C. Việt Nam Quốc dân Đảng.

D. Hội Phục Việt.

A. Lí luận Mác-Lênin.

B. Lí luận đấu tranh giai cấp.

C. Lí luận cách mạng vô sản.

D. Lí luận giải phóng dân tộc.

A. Cuộc đảo chính đã tạo nên sự khủng hoảng chính trị sâu sắc, điều kiện tổng khởi nghĩa đã chín muồi.

B. Cuộc đảo chính đã làm cho kẻ thù của nhân dân ta suy yếu, điều kiện tổng khởi nghĩa đã chín muồi.

C. Cuộc đảo chính đã tạo thời cơ cho cách mạng nước ta tiến hành khởi nghĩa giành chính quyền.

D. Cuộc đảo chính tạo nên sự khủng hoảng chính trị sâu sắc, song điều kiện tổng khởi nghĩa chưa chín muồi.

A. Tiếp tục đưa vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu.

B. Tiếp tục tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng đất, giảm tô, giảm tức.

C. Đặt vấn đề giải phóng dân tộc trong khuôn khổ mỗi nước Đông Dương.

D. Thành lập Mặt trận dân tộc thống nhất để chống đế quốc, chống phong kiến.

A. Đông Dương Cộng sản liên đoàn ra đời.

B. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.

C. An Nam Cộng sản đảng ra đời.

D. Đông Dương Cộng sản đảng ra đời.

A. Sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Đông Dương.

B. Thắng lợi của quân đồng minh với chủ nghĩa phát xít.

C. sức mạnh của khối đại đoàn kết dân tộc.

D. Nghệ thuật khởi nghĩa linh hoạt, sáng tạo.

A. Từ đây công nhân Việt Nam đã trở thành nòng cốt trong phong trào dân tộc dân chủ.

B. Giai cấp công nhân Việt Nam đã bước vào thời kì đấu tranh hoàn toàn tự giác.

C. Phong trào công nhân Việt Nam đã hướng đến mục tiêu chính trị và độc lập dân tộc.

D. Giai cấp công nhân Việt Nam bắt đầu chuyển dần sang thời kì đấu tranh tự giác.

A. Không chỉ giải phóng dân tộc mà còn giải phóng xã hội.

B. Không chỉ giành độc lập cho dân tộc mà còn giành ruộng đất cho dân cày.

C. Giành độc lập cho dân tộc, đưa công nhân lên nắm chính quyền.

D. Giành độc lập cho dân tộc, đưa công nhân, trí thức lên nắm chính quyền.

A. Từ sau khi Nhật đầu hàng Đồng minh đến khi quân Đồng minh vào Đông Dương.

B. Từ khi Nhật đầu hàng Đồng minh đến trước khi quân Đồng minh vào Đông Dương.

C. Từ sau khi Nhật đầu hàng Đồng minh đến trước khi quân Đồng minh vào Đông Dương.

D. Từ trước khi Nhật đầu hàng Đồng minh đến sau khi quân Đồng minh vào Đông Dương.

A. Chiến cuộc Đông - Xuân 1953 – 1954.

B. Chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947.

C. Chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950.

D. Chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954.

A. Cuộc tiến công chiến lược đông - xuân 1953 - 1954

B. Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ năm 1954

C. Chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950

D. Chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947

A. Tư tưởng “chiến tranh nhân dân ”.

B. Độc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội.

C. Kết hợp đấu tranh chính trị với đấu tranh ngoại giao.

D. Xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng.

A. Từ "đánh nhanh, thắng nhanh" sang " đánh lâu dài".

B. Chuyển từ "đánh chắc, tiến chắc"sang "đánh lâu dài".

C. Từ “đánh nhanh, thắng nhanh" sang "đánh chắc, tiến chắc".

D. Từ "đánh lâu dài" sang "đánh nhanh, thắng nhanh".

A. Ném bom đánh phá một số nơi ở miền Bắc

B. Dựng lên “sự kiện Vịnh Bắc Bộ” để thuyết phục Quốc hội Mĩ

C. Trả đũa việc quân ta tấn công tấn công doanh trại quân Mĩ ở Plâyku

D. Trả đũa việc ta bắn cảnh cáo tàu chiến Mĩ xâm phạm vùng biển Miền Bắc

A. mở rộng chiến tranh phá hoại ra miền Bắc.

B. mở rộng chiến tranh xâm lược Lào và Campuchia.

C. đưa quân Mĩ và quân các nước đồng minh vào miền Nam.

D. đưa vũ khí và phương tiện chiến tranh hiện đại vào Miền Nam.

A. Chính quyền Mỹ-Diệm đã suy yếu.

B. Cự soi sáng của Nghị quyết 15 BCH TW Đảng (tháng 1-1959).

C. Lực lượng cách mạng miền Nam đã lớn mạnh.

D. Miền Bắc đã kịp thời chi viện cho miền Nam.

A. Tăng cường viện trợ quân sự.

B. Tăng nhanh lực lượng quân đội Sài Gòn.

C. Tiến hành dồn dân, lập “ấp chiến lược”.

D. Sử dụng chiến thuật “trực thăng vận”, “thiết xa vận”.

A. Ấp Bắc (1-1963).

B. Bình Giã (12-1964).

C. Vạn Tường (8-1965).

D. Phước Long (1-1975).

A. Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1968.

B. Trận “Điện Biên Phủ trên không” năm 1972.

C. Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975.

D. Cuộc Tiến công chiến lược năm 1972.

A. Tính quyết liệt, mạo hiểm của Đảng.

B. Tính đúng đắn, sáng tạo và linh hoạt của Đảng.

C. Tính khoa học, linh hoạt của Đảng.

D. Tính nhạy bén, sáng tạo của Đảng.

A. buộc Mĩ chấm dứt chiến tranh phá hoại miền Bắc.

B. buộc Mĩ ngồi vào bàn đàm phán với ta tại hội nghị Pa ri.

C. buộc Mĩ tuyên bố phi Mĩ hóa chiến tranh xâm lược.

D. mở ra bước ngoặt mới cho cuộc kháng chiến.

A. Hội nghị Chính trị đặc biệt(3/1964).

B. Văn kiện Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 12(12/1965).

C. Lời kêu gọi kháng chiến chống Mĩ(17/7/1966).

D. Kì họp thứ hai Quốc hội khóa III(4/1965).

A. Đổi mới về chính trị.

B. Đổi mới về văn hóa.

C. Đổi mới về kinh tế và chính trị.

D. Đổi mới về kinh tế.