Đề thi HK1 môn Lịch sử 11 năm 2020 Trường THPT Phan Huy Chú

A. Van Gốc ( Hà Lan)     

B. Phu-gia-ta ( Nhật Bản) 

C. Pi-cát-xô ( Tây Ban Nha).        

D. Lê-vi-tan ( Nga)

A. Chủ nghĩa tư bản.    

B. Chủ nghĩa xã hội 

C. Chủ nghĩa cộng sản 

D. Chế độ không có tư hữu

A. Tố cáo hiện thực xã hội 

B. Khát vọng về cuộc sống tốt đẹp

C. Ca ngợi tinh thần tự do, bình đẳng, dân chủ

D. Tất cả các ý trên

A. cộng hòa.  

B. Liên bang. 

C. quân chủ chuyên chế 

D. quân chủ lập hiến.

A. Hợp tác toàn diện với Mĩ và phương Tây. 

B. Cấm tuyệt đối Mĩ và phương Tây vào buôn bán trên đất nước. 

C. Đuổi người Mĩ và phương Tây ra khỏi đất nước Nhật. 

D. ‘Mở cửa” với những điều kiện không bình đẳng với Mĩ và phương Tây

A. Tầng lớp quý tộc phong kiến và tầng lớp võ sĩ. 

B. Tầng lớp tăng lữ và quý tộc mới. 

C. Tầng lớp võ sĩ và nông dân công xã. 

D. Tầng lớp quý tộc phong kiến và nông nô.

A. Khoa học kĩ thuật.

B. Pháp luật.

C. Công nghiệp hóa và hiện đại hóa. 

D. Giáo lí của các tôn giáo. 

A. Nông nghiệp lạc hậu. 

B. Công nghiêp phát triển. 

C. Thương mại hàng hóa.

D. Sản xuất quy mô lớn. 

A. Chế độ Mạc Phủ do Sôgun (Tướng quân) đứng đầu thực hiện những cải cách quan trọng.

B. Xã hội phong kiến Nhật Bản lâm vào tình trạng khủng hoảng, suy yếu nghiêm trọng. 

C. Các nước tư bản phương Tây được tự do buôn bán trao đổi hàng hóa ở Nhật Bản. 

D. Nền kinh tế Tư bản chủ nghĩa được tạo điều kiện phát triển mạnh mẽ ở Nhật Bản. 

A.  Đưa Nhật Bản phát triển mạnh như các nước phương Tây

B. Biến Nhật Bản trở thành một cường quốc ở châu Á. 

C. Giúp Nhật Bản thoát khỏi bị lệ thuộc vào phương Tây. 

D. Đưa Nhật Bản thoát khỏi tình trạng một nước phong kiến lạc hậu. 

A. Tư sản. 

B. Nông dân. 

C. Thị dân. 

D. Quý tộc tư sản hóa.

A. Đế quốc thực dân 

B. Đế quốc cho vay nặng lãi 

C. Đế quốc hiếu chiến 

D. Đế quốc phong kiến quân phiệt

A. Thu đồi đạo luật chia cắt Ben-gan 

B. Tuyên bố trao trả độc lập cho Ấn Độ 

C. Trả tự do cho B.G.Ti-lắc 

D. Nới lỏng ách cai trị ở Ấn Độ 

A. Trở thành lực lượng lãnh đạo cao trào 1905 – 1908

B. Quyết định thành lập Đảng Quốc Đại

C. Thành lập phái dân chủ cấp tiến trong Đảng Quốc Đại 

D. Thực hiện chủ trương đấu tranh ôn hòa trong Đảng Quốc Đại

A. Giai cấp tư sản Anh

B. Các chúa phong kiến Ấn Độ  

C. Chính phủ Anh 

D. Nhân dân Ấn Độ

A. Nắm quyền cai trị, phát triển kĩ nghệ, cải cách giáo dục, xã hội 

B. Tham gia hội đồng trị sự, phát triển kĩ nghệ, cải cách giáo dục, xã hội

C. Tham gia chính quyền, phát triển kĩ nghệ, cải cách giáo dục, xã hội 

D. Điều hành hội đồng trị sự, cải cách giáo dục, xã hội 

A. Phong trào đấu tranh chống thực dân Anh ở Bom – Bay năm 1905 

B. Phong trào đấu tranh chống thực dân Anh ở Can – cút - ta năm 1905 

C. 10 vạn nhân dân Ấn Độ biểu tình nhân ngày “quốc tang” (16-10-1905) 

D. Cuộc tổng bãi công trong 6 ngày của công nhân Bom – Bay (6 – 1908)

A. Bom – bay và Ben-gan.

B. Can-cút-ta và Ben-gan. 

C. Bom-bay và sông Hằng. 

D. Bom-bay và Can-cút-ta. 

A. “Ấn Độ của người Hồi giáo”. 

B. “Ấn Độ của người Ben-gan”. 

C. “Ấn Độ của người Ấn Độ”. 

D. ‘Án Độ của người Pa-ki-xtan”

A. Muốn được tham gia vào chính quyền và hợp tác với tư sản Anh. 

B. Muốn được tự do phát triển kinh tế và tham gia chính quyền.

C. Muốn được Chính phủ Anh đầu tư vốn để phát triển sản xuất. 

D. Muốn được cạnh tranh bình đẳng với tư sản Anh ở Ấn Độ.

A. Bản án 6 năm tù của Ti-lắc 

B. Đạo luật chia đôi xứ Bengan 

C. Sự đàn áp của thực dân Anh

D. Chính sách chia để trị

A. Nhiều người chết đói 

B. Đời sống nhân dân ngày càng khó khăn 

C. Đời sống nhân dân ổn định 

D. Nạn đói liên tiếp xảy ra

A. Chính sách chia để trị, ban hành đạo luật chia đôi xứ Ben – gan miền Đông theo đạo Hồi và miền Tây theo đạo Ấn

B. Chính sách chia để trị, ban hành đạo luật chia đôi đất nước Ấn độ thành Ấn Độ theo đạo Ấn và Pa – Ki – Xtan theo đạo Hồi

C. Chính sách cải tổ từ trung ương xuống địa phương, tăng cường mối liên hệ với quý tộc phong kiến và các tiểu vương quốc

D. Chính sách dùng người Ấn độ trị người Ấn độ, tăng cường người Ấn Độ trong ngành dân chính và quân đội

A. Mâu thuẫn giữa Hin đu giáo với Kitô giáo 

B. Cuộc sống cực khổ của binh lính Ấn Độ

C. Binh lính muốn cải thiện đời sống 

D. Mâu thuẫn giữa các tầng lớp nhân dân Ấn Độ với thực dân Anh

A. Phái “cực đoan” trong Đảng Quốc đại tuyên bố thành lập

B. Ngày đạo luật chia cắt Bengan có hiệu lực 

C. Ngày Ti lắc bị thực dân Anh bắt giam 

D. Ngày Ti - lắc bị khai trừ khỏi Đảng Quốc đại

A. Có vị trí chiến lược quan trọng của vùng Đông Nam Á 

B. Đất rộng, người đông, có nhiều nguyên liệu và nền văn hóa lâu đời

C. Còn ở trong tình trạng lạc hậu về kinh tế, chính trị 

D. Có trữ lượng dầu mỏ lớn nhất khu vực châu Á

A. Do phong trào đấu tranh mạnh mẽ của nhân dân Ấn Độ

B. Do sự phản đối mạnh mẽ của tầng lớp trên có thế lực

C. Do thực dân Anh đã đạt được mục đích chia cắt Ấn Độ

D. Cả ba đáp án đều đúng

A. Lật đổ nền thống trị của quý tộc phong kiến Ấn Độ

B. Lật đổ ách thống trị của thực dân Anh, giành độc lập dân tộc 

C. Muốn phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa và được tham gia chính quyền 

D. Đòi thực dân Anh cho Ấn Độ được hưởng quy chế tự trị

A. Xoa dịu tinh thần đấu tranh của họ

B. Cấu kết với họ để đàn áp nhân dân Ấn Độ 

C. Làm chỗ dựa vững chắc cho nền thống trị của mình 

D. Biến họ thành tay sai đắc lực cho mình

A. Khơi sâu sự thù hằn dân tộc, thực hiện chính sách chia để trị 

B. Đưa đẳng cấp trên vào bộ máy trực tiếp cai trị Ấn Độ

C. Trực tiếp cai trị Ấn Độ 

D. Mua chuộc thế lực phong kiến

A. Phong trào đấu tranh của công nhân Can-cút-ta năm 1905.

B. Phong trào đấu tranh của công nhân Bom-bay năm 1908. 

C. Phong trào đấu tranh của quần chúng nhân dân ở sông Hằng năm 1905

D. Phong trào đấu tranh của công nhân ở Can-cút-ta năm 1908.

A. Mang đậm ý thức dân tộc sâu sắc. 

B. Thức tỉnh nhân dân Ấn Độ để hoà chung vào trào lưu dân tộc, dân chủ ở Châu Á. 

C. Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển ở Ấn Độ. 

D. Thể hiện tinh thần đấu tranh bất khuất của nhân dân Ấn Độ.

A. lật đổ Chính phủ tư sản lâm thời. 

B. đưa nhân dân lao động lên làm chủ đất nước. 

C. giải phóng người lao động khỏi mọi sự áp bức. 

D. lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế. 

A. Sắc lệnh bánh mì và Sắc lệnh ruộng đất.

B. Sắc lệnh hòa bình và Sắc lệnh ruộng đất. 

C. Sắc lệnh hòa bình và Sắc lệnh bánh mì. 

D. Sắc lênh hòa bình, Sắc lệnh bánh mì và Sắc lệnh ruộng đất.

A.  dân chủ tư sản kiểu cũ. 

B. cách mạng vô sản. 

C. dân chủ tư sản kiểu mới 

D. cách mạng tư sản triệt để.