Đề thi HK1 môn Toán 10 năm học 2019 - 2020 Trường THPT Vinh Lộc

A. \(\overrightarrow {AA}  = \vec 0\). 

B. \(\vec 0\) cùng hướng với mọi vectơ.

C. \(\vec 0\) cùng phương với mọi vectơ.

D. \(\left| {\overrightarrow {AB} } \right|\) là một số dương.

A.

Tung độ đỉnh của (P) là \(\frac{\Delta }{{4a}}.\)

B.

Tung độ đỉnh của (P) là \( - \frac{b}{{2a}}.\)

C. Hoành độ đỉnh (P) là \( - \frac{b}{{2a}}.\)

D. Hoành độ đỉnh của (P) là \(\frac{-\Delta }{{4a}}.\)

A. \(\overrightarrow {MA}  = \overrightarrow {MB} \).

B. \(\overrightarrow {AB}  = 2\overrightarrow {MB} .\)

C. \(\overrightarrow {MA}  + \overrightarrow {MB}  = \vec 0\). 

D. \(\overrightarrow {MA}  =  - \frac{1}{2}\overrightarrow {AB} \).

A. \(T = \frac{{4{a^2} + 2}}{3}.\)

B. \(T = \frac{{\sqrt {{a^2} + 8} }}{4}.\)

C. \(T = \frac{{\sqrt {{a^2} + 8} }}{2}.\)

D. \(T = \sqrt {4{a^2} + 2} .\)

A. \(\left( { - \infty ; - 4} \right) \cup \left( {4; + \infty } \right).\)

B. \(\left( { - \infty ; - 4} \right] \cup \left[ {4; + \infty } \right).\)

C. [-4;4]

D. (-4;4)

A. \(m \le \frac{1}{3}\)  hoặc \(m > \frac{2}{3}.\) 

B. \(\frac{1}{3} < m.\) 

C. \(m > \frac{2}{3}.\)

D. \(\frac{1}{3} < m \le \frac{2}{3}.\)

A.

\(\vec u = \frac{2}{3}\vec a + 3\vec b\) và \(\vec v = 2\vec a - 9\vec b\vec v = 2\vec a - 9\vec b\).

B.

\(\vec u = 2\vec a - 3\vec b\) và \(\vec v =  - 2\vec a + 3\vec b\).

C. \(\vec u = 2\vec a + 3\vec b\) và \(\vec v = \frac{1}{2}\vec a - 3\vec b\). 

D. \(\vec u = \frac{3}{5}\vec a + 3\vec b\) và \(\vec v = 2\vec a - \frac{3}{5}\vec b\).

A.

\({0^\circ } \le \left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) \le {90^\circ }.\)

B.

\(\,\left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) = \widehat {AOB}\) với \(\,\overrightarrow a  = \overrightarrow {OA} ,\overrightarrow b  = \overrightarrow {OB} .\)

C. \(\left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) = \left( {\overrightarrow b ,\overrightarrow a } \right).\)

D. \({0^\circ } \le \left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) \le {180^\circ }.\)

A. Mấy giờ rồi? 

B. 17 là số lẻ.  

C. Nóng quá!

D. x + y > 8

A. y = 3

B. x = 3

C. x = 1

D. y = 1

A. \(x \ne 1\)

B. x > 0

C. x > 1

D. \(x \ne 0\)

A. (10;6)

B. (1;-4)

C. (2;-8)

D. (5;3)

A. R\{-2}

B. \(\left( { - \infty ;2} \right)\)

C. \(\left( { - \infty ;2} \right]\)

D. R\{2}

A. \(M\left( {0;\frac{4}{3}} \right)\)

B. M(0;1)

C. \(M\left( {0;\frac{1}{3}} \right)\)

D. \(M\left( {0;-\frac{1}{3}} \right)\)

A. Phương trình \(a{x^2} + bx + c = 0\) có một nghiệm duy nhất.

B. Phương trình \(a{x^2} + bx + c = 0\) có hai nghiệm dương phân biệt.

C. Phương trình \(a{x^2} + bx + c = 0\) có hai nghiệm âm phân biệt.

D. Phương trình \(a{x^2} + bx + c = 0\) có hai nghiệm trái dấu.

A. \(\overrightarrow {AB}  = \overrightarrow {AC}  - 2\overrightarrow {BC} .\)

B. \(\overrightarrow {AB}  =  - \overrightarrow {AC}  + \overrightarrow {BC} .\)

C. \(\overrightarrow {AB}  = \overrightarrow {AC}  + \overrightarrow {BC} \)

D. \(\overrightarrow {AB}  = \overrightarrow {AC}  - \overrightarrow {BC} .\)

A. \(\left( {x;y} \right) = \left( {2;1} \right).\)

B. \(\left( {x;y} \right) = \left( {-1;2} \right).\)

C. \(\left( {x;y} \right) = \left( {1;2} \right).\)

D. \(\left( {x;y} \right) = \left( {-2;1} \right).\)

A. Hàm số đồng biến trên khoảng \(\left( {2; + \infty } \right)\). 

B. Hàm số đồng biến trên khoảng \(\left( { - \infty ;2} \right)\).

C. Hàm số nghịch biến trên khoảng \(\left( { - \infty ; - 2} \right)\).

D. Hàm số đồng biến trên khoảng \(\left( { - 2; + \infty } \right)\).

A. Tập hợp A là tập con của tập hợp B nếu mọi phần tử của A đều là phần tử của B

B. Tập hợp A là tập con của tập hợp B nếu mọi phần tử của B đều là phần tử của A

C. Tập hợp A là tập con của tập hợp B nếu có ít nhất một phần tử của A thuộc B

D. Tập hợp A là tập con của tập hợp B nếu A có số phần tử ít hơn số phần tử của B

A. Điểm M là hình chiếu vuông góc của O trên d.    

B. Điểm M là hình chiếu vuông góc của A trên d.

C. Điểm M là hình chiếu vuông góc của B trên d.   

D. Điểm M là giao điểm của AB và d.

A. \(y =  - 2x + 1\)

B. \(y =  2x - 1\)

C. \(y =  - 2x + 3\)

D. \(y =  - 2x - 3\)

A. (2;-3)

B. (2;3)

C. (-2;3)

D. (-2;-3)

A. \(m < \frac{1}{3}.\)

B. \(m \le 3.\)

C. \(m \le \frac{1}{3}.\)

D. m < 3

A. (-2;5]

B. [0;1)

C. {0}

D. {0;1}

A. \(A \cup B = \left\{ {0;2;3} \right\}.\)

B. \(A \cup B = \left\{ 1 \right\}.\)

C. \(A \cup B = \left\{ {0;1;2;3;4} \right\}.\)

D. \(A \cup B = \left\{ { - 2;0;1;2;3;4} \right\}.\)

A. \(\overrightarrow {AB} ,\overrightarrow {CD} \) cùng hướng

B. A, B, C, D thẳng hàng

C. \(\overrightarrow {AB} ,\overrightarrow {CD} \) ngược hướng

D. \(\overrightarrow {AB} ,\overrightarrow {CD} \) là hai vectơ đối nhau.

A. 1

B. \(\frac{{\sqrt 2 }}{2}.\)

C. \(\frac{{\sqrt 3 }}{2}.\)

D. \(\frac{1}{2}.\)

A. \( - \frac{5}{2} \le m \le \frac{1}{2}.\)

B. \(\left[ \begin{array}{l}
m <  - \frac{5}{2}\\
m > \frac{1}{2}
\end{array} \right..\)

C. \( - \frac{5}{2} < m < \frac{1}{2}.\)

D. \(\left[ \begin{array}{l}
m \le  - \frac{5}{2}\\
m \ge \frac{1}{2}
\end{array} \right..\)

A. \(A \cap B \cap C.\)

B. \(A \cup \left( {B \cap C} \right).\)

C. \(\left( {A \cap B} \right) \cup C.\)

D. \(A \cup B \cup C.\)

A. P = 8

B. P = 10

C. P = 9

D. P = 7

A. \( - \frac{{81}}{4}\)

B. 18

C. \(\frac{{81}}{2}\)

D. \(\frac{{81}}{4}\)

A. \(\exists x \in R:{x^2} + 1 \ne 0.\)

B. \(\forall x \in R:{x^2} + 1 \ne 0.\)

C. \(\forall x \in R:{x^2} + 1 = 0.\)

D. \(\exists x \in R:{x^2} + 1 < 0.\)

A. \(S = \emptyset .\)

B. \(S = \left\{ {\frac{3}{2}} \right\}.\)

C. \(S = \left\{ {0;\frac{3}{2}} \right\}.\)

D. \(S = \left\{ {1;\frac{3}{2}} \right\}.\)

A. 3,14

B. 3,146

C. 3,15

D. 3,156

A. \({\left( {f\left( x \right)} \right)^3} = {\left( {g\left( x \right)} \right)^3}.\)

B. \({\left( {f\left( x \right)} \right)^2} = {\left( {g\left( x \right)} \right)^2}\)

C. \(\sqrt {f\left( x \right)}  = \sqrt {g\left( x \right)} .\)

D. \(\frac{{f\left( x \right)}}{{g\left( x \right)}} = 1.\)

A. \(a,b \in R, c = 0\)

B. \(a,c \in R, b = 0\)

C. \(a \in R, b =0, c = 0\)

D. \(a,b, c \in R\)

A. \(x = \frac{1}{4}\)

B. \(x =- \frac{1}{2}\)

C. x = 2

D. x = - 1

A. 10 A có 45 em, 10B lớp có 40 em, 10C lớp có 43 em

B. 10 A có 45 em, 10B lớp có 43 em, 10C lớp có 40 em

C. 10 A có 40 em, 10B lớp có 43 em, 10C lớp có 45 em

D. 10 A có 43 em, 10B lớp có 40 em, 10C lớp có 45 em

A. T = 16

B. T = 6

C. T = 8

D. T = 18

A. Độ dài của đoạn thẳng ED là phương của vectơ \(\overrightarrow {ED} \)

B. Độ dài của đoạn thẳng ED là giá của vectơ \(\overrightarrow {ED} \)

C. Độ dài của đoạn thẳng ED là độ dài của vectơ \(\overrightarrow {ED} \)

D. Độ dài của đoạn thẳng ED là hướng của vectơ \(\overrightarrow {ED} \)

A. \(\overrightarrow b  = \left( { - 3;6} \right)\)

B. \(\overrightarrow b  = \left( { - 4;6} \right)\)

C. \(\overrightarrow b  = \left( { - 4;7} \right)\)

D. \(\overrightarrow b  = \left( { - 3;7} \right)\)

A. \(2019 \in N\)

B. \(2019 \subset N\)

C. \(2019 < N\)

D. \(2019 \notin N\)

A. \(\overrightarrow {NM} \)

B. \(\overrightarrow {NN} \)

C. \(\overrightarrow {MM} \)

D. \(\overrightarrow {MN} \)

A. "\(\forall x \in R,{x^2} > x\)"

B. "\(\forall x \in R,{x^2} \ge x\)"

C. "\(\exists x \in R,{x^2} \ge x\)"

D. "\(\exists x \in R,{x^2} < x\)"

A. \(A = \left\{ {0;1;2} \right\}\)

B. \(A = \left\{ {1;2} \right\}\)

C. \(A = \emptyset \)

D. \(A = \left\{ 1 \right\}\)

A. D = R\{2}

B. D = {2}

C. D = N\{2}

D. D = R

A. \(C = \left( { - \infty ;0} \right)\)

B. \(C = \left( {0;2} \right)\)

C. \(C = \left( { - \infty ;0} \right]\)

D. \(C = \left( {0;2} \right]\)

A. \(\overrightarrow {AC}  + \overrightarrow {BA}  = \overrightarrow {CB} \)

B. \(\overrightarrow {AA}  + \overrightarrow {CC}  = \overrightarrow {AC} \)

C. \(\overrightarrow {AC}  + \overrightarrow {BA}  = \overrightarrow {BC} \)

D. \(\overrightarrow {AC}  + \overrightarrow {BA}  = \overrightarrow 0 \)

A. 3 nghiệm

B. 4 nghiệm

C. 2 nghiệm

D. 1 nghiệm

A. T = 6

B. T = 2

C. \(T = \frac{7}{2}\)

D. \(T = \frac{7}{4}\)