Đề thi HK1 môn Sinh học 9 năm 2021-2022 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm

A. 3: 2

B. 2: 1

C. 1: 3

D. 1: 1

A. 5-metoxy uracil

B. 3-metoxy uracil

C. 5-metyl uracil

D. 3-mety uracil

A. Liên kết photphodiether

B. Liên kết photpho đisunfua

C. Liên kết photphodinitrat

D. Liên kết photphodiester

A. Plasmid

B. Tế bào chất

C. Nhân lõi

D. Không bào

A. đơn phân; nucleotide

B. đơn phân; phốt phát

C. đơn vị kép; thymine

D. đơn vị kép; nucleotide

A. 1,5 vạn gen

B. 2,5 vạn gen

C. 3,5 vạn gen

D. 4,5 vạn gen 

A. Ánh sáng, nhiệt độ, chế độ dinh dưỡng tác động đến biểu hiện tính trạng. 

B. Tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng nhiều từ môi trường.  

C. Giới tính không ảnh hưởng đến sự biểu hiện kiểu hình của kiểu gen.  

D. Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen với môi trường

A.  Kiểu hình là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen với môi trường.

B. Kiểu gen quy định kiểu hình cụ thể của sinh vật.

C.  Môi trường quyết định kiểu hình cụ thể của cơ thể sinh vật.

D. Năng suất là kết quả tác động của giống và kỹ thuật.

A. hoạt động như một người xúc tiến.

B. được phiên mã thành ARN.

C. chỉ mã cho một axit amin.

D. không được tạo thành protein.

A. mắt xanh.

B. chiều cao của bạn.

C. tình yêu của bạn với món ăn Ý.

D. A và B

A. Toàn bộ lông xám

B. Toàn bộ lông trắng

C. 1 lông xám : 1 lông trắng

D. 3 lông trắng : 1 lông xám

A. Toàn quả vàng

B. Toàn quả đỏ

C. Tỉ lệ 1 đỏ : 1 vàng

D. Tỉ lệ 3 đỏ : 1 vàng

A. Drosophila

B. Bướm đêm

C. Ong mật

D. Bướm

A. Mất

B. Chuyển đoạn

C. Đảo đoạn

D. Thêm

A. Thủy tinh thể cận thị mãn tính

B. Bệnh bạch cầu nguyên bào tủy mãn tính

C. Bệnh bạch cầu mãn tính

D. Bệnh bạch cầu nang

A. Chuyển một phần của nhiễm sắc thể đến thành ngoài của nhân

B. Chuyển nhiễm sắc thể này sang nhiễm sắc thể khác

C. Chuyển một phần của nhiễm sắc thể này sang nhiễm sắc thể tương đồng khác

D. Chuyển một phần của nhiễm sắc thể này sang nhiễm sắc thể không tương đồng khác

A. Khi một phần của nhiễm sắc thể được nhân đôi

B. Khi một phần của nhiễm sắc thể bị rời ra

C. Khi một phần của nhiễm sắc thể bị mất

D. Khi một phần của nhiễm sắc thể bị chuyển đoạn.

A. 7

B. 12

C. 14

D. 15

A. 12

B. 24

C. 48

D. 36

A. 120

B. 16

C. 240

D. 32

A. Số lượng NST của tế bào tăng lên gấp bội.

B. Rối loạn sự hình thành thoi vô sắc trong giảm phân.

C. Tất cả bộ NST tự nhân đôi nhưng không phân li trong phân bào.

D. Một cặp NST tự nhân đôi nhưng không phân li trong phân bào.

A. Trao đổi chéo không bình thường giữa các crômatit.

B. Rối loạn trong phiên mã.

C. Không hình thành thoi vô sắc trong quá trình phân bào.

D. NST bị đứt do các tác nhân gây đột biến.

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. A

B. B

C. O

D. Tất cả đều có thể

A. Nó là một polyme dài

B. Nó được tìm thấy trong nhân

C. Nó là một chất cơ bản

D. Được Friedrich Meischer xác định lần đầu tiên

A. 1986

B. 1999

C. 1926

D. 1945

A. Helicase

B. Histone

C. Lipase

D. Cellulase

A. tách và tinh chế

B. trộn và lai

C. tách và lai

D. trộn và tinh chế

A. Đường ống

B. Động cơ

C. Máy khuấy

D. Nước dùng

A. 4

B. 1

C. 5

D. 2

A. Hàng loạt

B. Liên tục

C. Hỗn hợp

D. Lai

A. Đơn

B. Kép

C. Liên tục

D. Hàng loạt

A. an toàn sinh học

B. bằng sáng chế

C. bằng sáng chế sinh học 

D. vi phạm bản quyền sinh học

A. Bệnh lý

B. Xã hội

C. Đạo đức

D. Tâm lý

A. chấm dứt

B. tổng hợp

C. bắt đầu

D. quy định

A. tái tạo các quần thể động vật có nguy cơ tuyệt chủng.

B. sản xuất các động vật giống hệt nhau về mặt di truyền để thử nghiệm.

C. sản xuất các cơ quan ở lợn để cấy ghép vào người.

D. tất cả những điều trên.

A. sự thích nghi.

B. tổ chức.

C. giống loài.

D. hệ thống sống.

A. nâng cao hương vị và chất lượng

B. cải thiện khả năng chống lại bệnh tật và sâu bệnh

C. sản phẩm mới và kỹ thuật phát triển

D. cây tự thu hoạch

A. Củ cải đường tam bội, nho tam bội, dâu tằm tam bội

B. Chuối tam bội, nho tam bội, rau cải tam bội

C. Củ cải đường tam bội, lúa tam bội, rau muống tứ bội

D. Nho tam bội, dưa chuột tam bội, dương liễu lưỡng bội

A. gây đột biến số lượng NST ở giao tử hoặc hợp tử bằng các tác nhân hoá học.

B. lai xa kết hợp với đa bội hoá cơ thể lai khác loài bằng các tác nhân hoá học.

C. nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn đơn bội kết hợp với lưỡng bội hoá bằng các tác nhân hoá học.

D. gây đột biến cấu trúc NST bằng các tác nhân vật lí và hoá học.