Trắc nghiệm GDCD 11 Bài 13 (có đáp án): Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học (phần 3)...

A. tinh thần yêu nước.

B. tiến bộ gắn với yêu nước.

C. tinh thần đại đoàn kết.

D. tiến bộ gắn với đại đoàn kết.

A. Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hoá.

B. Xây dựng nền văn hoá tiên tiến.

C. Xây dựng nền văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc.

D. Nâng cao đời sống tinh thần cho người dân.

A. Đầu tư kinh phí cho việc nghiên cứu đề tài xử lí rác thải.

B. Mở rộng mạng lưới thư viện các trường học.

C. Khuyến khích tổ chức các ngày lễ hội truyền thống.

D. Tham gia các hội khuyến học ở các cấp xã, huyện, tỉnh.

A. không phù hợp vì điểm cộng ưu tiên quá nhiều, gây bức xúc cho học sinh ở vùng thuận lợi.

B. không phù hợp vì những bạn điểm thi thấp nhờ ưu tiên vẫn đậu vào trường tốp trên.

C. phù hợp vì góp phần giúp đỡ học sinh ở vùng sâu vùng xa được học đại học để nâng cao trình độ.

D. phù hợp vì học sinh ở vùng sâu vùng xa có lực học yếu.

A. phù hợp với năng lực và định hướng nghề nghiệp.

B. phông phù hợp vì cần học đại học để nâng cao trình độ.

C. không phù hợp vì muốn xin được việc làm phải có trình độ đại học.

D. phù hợp vì có học đại học ở những trường tốp dưới thì ra trường cũng thất nghiệp.

A. đồng ý vớỉ ý kiến của H.

B. là phù hợp vì để “lấy lòng” giáo viên.

C. là phù hợp vì không chào thì ngại.

D. phù hợp với các chuẩn mực văn hoá tốt đẹp của dân tộc.

A. vứt rác xuống nền nhà cũng được vì không ai cấm.

B. vứt rác xuống nền nhà cũng được vì chủ quán sẽ dọn.

C. nên bỏ rác đúng nơi quy định để thể hiện là người có văn hoá, có trách nhiệm.

D. vứt rác ở đâu cũng được vì đó là căntin chứ không phải lớp học.

A. nên làm để khẳng định cá tính bản thân.

B. nên làm để khẳng định đẳng cấp thời thượng của mình.

C. không nên vì sẽ tốn kém tiền của.

D. không nên vì không phù hợp với lứa tuổi học sinh.

A. Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.

B. Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục.

C. Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.

D. Mở rộng quy mô giáo dục và đào tạo.

A. Tham gia nhiệt tình hoạt động phong trào.

B. Chiếm lĩnh kiến thức khoa học kĩ thuật.

C. Nâng cao trình độ học vấn.

D. Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại.

A. Giáo dục và đào tạo.

B. Khoa học và công nghệ.

C. Văn hoá.

D. Dân tộc.

A. phát huy bản sắc dân tộc.

B. phong tục, tập quán của địa phương.

C. mê tín dị đoan.

D. kế thừa truyền thống của dân tộc.

A. Nâng cao mức hưởng thụ văn hoá.

B. Tiếp thu tinh hoa văn hoá của nhân loại.

C. Kế thừa những truyền thống của dân tộc.

D. Phát huy phong tục tập quán của địa phương.

A. Khuyên bạn B xin cha mẹ cho đi thi vì được đi thi là sự cố gắng lớn của B.

B. Khuyên bạn B nghe theo cha mẹ nên từ bỏ ý định đi thi.

C. Khuyên bạn B đưa chuyện này lên facebook tìm lời khuyên.

D. Khuyên bạn B bỏ học để gây áp lực buộc cha mẹ phải cho đi thi.

A. Đồng tình với ý kiến của mẹ T.

B. Không quan tâm với việc của T.

C. Lặng lẽ dạy T học không cho mẹ biết.

D. Phân tích cho mẹ T hiểu và tìm cách giúp T đi học.

A. Không can thiệp vì đó là việc riêng của K.

B. Nói xấu K trên facebook.

C. Báo cho giáo viên chủ nhiệm để hạ hạnh kiểm của K.

D. Gặp nói chuyện và khuyên K nên tập trung học tập.

A. Mặc kệ, không quan tâm.

B. Nói với giáo viên chủ nhiệm để phạt H.

C. Khuyên H nên chọn trang phục phù hợp.

D. Khuyến khích H tiếp tục sử dụng các trang phục đó.

A. Khuyên M đừng nói trước mặt các bạn học sinh dân tộc thiểu số.

B. Khuyên M tôn trọng truyền thống văn hoá của người khác.

C. Tỏ thái độ thờ ơ, không quan tâm, mặc kệ việc làm của M.

D. Không chơi và kêu gọi bạn bè tẩy chay M.

A. Bạn M và U.

B. Bạn M, H và G.

C. Bạn M, H và U.

D. Bạn H, G và U.

A. Bạn S.

B. Bạn S và F.

C. Bạn S và L.

D. Bạn S, O và L.

A. Nâng cao dân trí.

B. Đào tạo nhân lực.

C. Bồi dưỡng nhân tài.

D. Nâng cao hiệu quả của giáo dục và đào tạo.

A. tích cực tham gia.

B. từ chối vì bản thân không thích môn học đó.

C. chọn bộ môn khác vì thấy phù hợp với mình hơn.

D. tham gia để cho giáo viên đó không trù mình.

A. Chính sách dân số.

B. Chính sách giải quyết việc làm.

C. Chính sách giáo dục và đào tạo.

D. Chính sách văn hóa.

A. Thực hiện công bằng trong giáo dục - đào tạo.

B. Mở rộng quy mô, hình thức dạy và học.

C. Hợp tác quốc tế trong giáo dục - đào tạo.

D. Xã hội hóa giáo dục - đào tạo.

A. học hành chăm chỉ.

B. lao động giúp đỡ bố mẹ.

C. nỗ lực cố gắng vươn lên.

D. dựa vào thầy cô giáo.

A. Thực hiện công bằng trong giáo dục.

B. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.

C. Mở rộng quy mô giáo dục.

D. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.

A. Học tập.

B. Sáng tạo.

C. Thể hiện tài năng.

D. Phát triển.

A. Tham gia nhiệt tình hoạt động phong trào.

B. Chiếm lĩnh kiến thức khoa học kỹ thuật.

C. Nâng cao trình độ học vấn.

D. Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.

A. vi phạm quyền được tham gia vào đời sống xã hội của công dân.

B. vi phạm quyền tự do cơ bản của công dân.

C. vi phạm quyền bình đẳng nam nữ của công dân.

D. Vi phạm quyền được bảo vệ của công dân.

A. bảo tồn mọi nét văn hóa của dân tộc.

B. bảo tồn các tập tục đặc trưng của dân tộc.

C. chứa đựng những yếu tố tạo ra sức sống, bản lĩnh dân tộc.

D. chứa đựng các tập tục, lối sống của từng dân tộc.

A. kế thừa và phát huy những di sản truyền thống của dân tộc.

B. nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa cho nhân dân.

C. làm đẹp hơn các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh.

D. thu hút khách du lịch, tạo thêm việc làm cho nhân dân.

A. Văn hóa.

B. Chính trị.

C. Kinh tế.

D. Giáo dục.

A. Giáo dục và đào tạo.

B. Khoa học và công nghệ.

C. Văn hóa.

D. Dân tộc.

A. kế thừa truyền thống của dân tộc.

B. phong tục, tập quán của địa phương.

C. phát huy bản sắc dân tộc.

D. mê tín dị đoan.

A. Khuyên M đừng nói trước mặt các bạn học sinh dân tộc thiểu số.

B. Khuyên M tôn trọng truyền thống văn hóa của người khác.

C. Tỏ thái độ thờ ơ, không quan tâm, mặc kệ việc làm của M.

D. Không chơi và kêu gọi bạn bè tẩy chay M.