Bài 1 trang 15 Toán lớp 6 Tập 2: So sánh hai phân số.

Câu hỏi :

Bài 1 trang 15 Toán lớp 6 Tập 2: So sánh hai phân số.

* Đáp án

* Hướng dẫn giải

Lời giải:

a)So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24.

Mẫu số chung: 24.

Ta thực hiện:So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 và giữ nguyên phân sốSo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24.

Vì −9 < −5 nênSo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24.

Do đóSo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24<So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 .

VậySo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24<So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 .

b)So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 

Cách 1: (Đưa hai phân số về cùng mẫu dương rồi so sánh tử số của hai phân số đó).

Đưa hai phân số về cùng mẫu dương, ta được:

So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24

Vì −2 > −3  nên So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24

VậySo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 >So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24.

Cách 2: (So sánh hai phân số đó với 0 và áp dụng tính chất bắc cầu).

Ta có: So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 > 0 (phân số có tử số và mẫu số cùng dấu)

Và So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24< 0 (phân số có tử số và mẫu số trái dấu).

Áp dụng tính chất bắc cầu, ta suy ra:So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24>So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24  .

VậySo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24>So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24  .

c)So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 

Cách 1: (Đưa hai phân số về cùng mẫu dương rồi so sánh tử số của hai phân số đó).

Ta có:So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24.

Mẫu số chung của hai phân sốSo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24và So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24là 20.

Ta thực hiện:So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 vàSo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24  .

Vì 6 > −7  nênSo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24haySo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24.

VậySo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24.

Cách 2: (So sánh hai phân số đó với 0 và áp dụng tính chất bắc cầu).

Ta có:So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24> 0 (phân số có tử số và mẫu số cùng dấu)

So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24< 0 (phân số có tử số và mẫu số trái dấu).

Áp dụng tính chất bắc cầu, ta suy ra:So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24>So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24  .

VậySo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24>So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 .

d)So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 

Ta có:So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24 

Mẫu số chung của hai phân sốSo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24là 20.

Ta thực hiện:So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24và giữ nguyên phân sốSo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24.

Vì −25 < −23 nênSo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24haySo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24.

VậySo sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24<So sánh hai phân số. a) (-3)/8 và (-5)/24.

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự Lớp 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK