Bài tập Tuần 25: Những người quả cảm có đáp án !!

Em hãy đọc bài “Khuất phục tên cướp biển” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 trang 66 và trả lời câu hỏi:

Đâu là nhân vật không xuất hiện trong truyện?

Nhân vật tên chúa tàu còn được gọi với cái tên nào khác?

Đâu là câu mà bác sĩ Ly không nói với tên chủ tàu?

Vì sao bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hung hãn?

Điền “d” hoặc “gi”:

….ân ta gan ….ạ anh hùng

Trẻ làm đuốc sống ….à xông lửa đồn

Chân toạc máu chân dồn đuổi ….ặc

Tay chém thù, tay sắc như Gươm!

Củ khoai, củ sắn thay cơm,

Khoai bùi trong ….ạ, sắn thơm trong lòng.

Điển “ên” hoặc “ênh”:

Quê em có dòng k…. xanh

Nước về đồng ruộng dập d…. sóng xao

Mặt trời tỏa nắng tr…. cao

Soi gương mặt nước dạt dào n…. thơ.

Gạch dưới chủ ngữ trong mỗi câu kể dưới đây và cho biết chủ ngữ đó do danh từ| hay cụm danh từ tạo thành (ghi vào chỗ trống).

(1) Trần Quốc Toản là người anh hùng trẻ tuổi được nhà vua rất yêu quý.

→ Chủ ngữ do ……………………. tạo thành.

(2) Chị Võ Thị Sáu là người nữ anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi nhất nước ta.

→ Chủ ngữ do ……………………. tạo thành.

(3) Lãnh tụ của Cách mạng Tháng Mười Nga là Vla-đi-mia I-lích Lê nin.

→ Chủ ngữ do ……………………. tạo thành.

Đặt câu kể Ai là gì? với các từ ngữ sau làm chủ ngữ:

(1) Quê hương

(2) Việt Nam

(3) Bác Hồ kính yêu

Câu nào hiểu đúng nghĩa của từ “dũng cảm”? (khoanh tròn vào chữ số đứng trước đáp án đúng)

(1) Có sức mạnh phi thường, không ai có thể cản nổi.

(2) Có tinh thần dám đương đầu với hiểm nguy để làm những việc nên làm.

(3) Kiên trì chống chọi đến cùng, không chịu lùi bước.

Điền từ “anh hùng” hoặc “anh dũng”, “dũng cảm” vào chỗ trống, thích hợp trong các câu sau:

(1) Người chiến sĩ giải phóng quân ấy đã ……………. hi sinh trong chiến dịch tổng tiến công giải phóng miền Nam.

(2) Những người chiến sĩ giải phóng quân đã nêu cao truyền thống …………… của dân tộc trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước.

(3) Lòng ……………… của người chiến sĩ cách mạng đã làm cho kẻ thù phải khiếp sợ.

Những đoạn văn nào dưới đây mở bài theo lối gián tiếp? (Khoanh tròn chữ số đầu đoạn văn)

(1)

“Tu hú kêu

Tu hú kêu

Hoa gạo nở

Đầy ước mơ hi vọng”

Cứ mỗi khi nghe thấy giai điệu bài hát “Mùa hoa phượng nở” là lòng em lại xao xuyến nhớ tới cây phượng vĩ trong sân trường em.

(2) Mở bài tả cây gạo:

Mùa xuân cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim.

(3) Mở bài tả cây bàng:

Tôi sống trong một ngõ nhỏ gắn bó suốt thời thơ ấu. Nơi ấy có bao cảnh vật thân quen đã in đậm trong tôi: bờ rào tre với những chú chuồn chuồn ớt đỏ chót, bức tường vôi hoen ố, xỉn màu đã tróc vữa, rặng dâm bụt chi chít những nụ hoa với trò chơi bán hàng. Nhưng gắn bó với tôi hơn tất cả là cây bàng đầu ngõ.

Viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp cho bài văn tả một cây hoa (loặc cây bóng

mát, cây ăn quả...) mà em thích.