Đề kiểm tra giữa học kì 2 Tiếng Việt lớp 5 có đáp án !!

Mừng sinh nhật bà

Nhân dịp sinh nhật bà nội, chúng tôi quyết định tự tay tổ chức một bữa tiệc để chúc thọ bà. Chúng tôi có bảy đứa trẻ, đều là cháu nội, cháu ngoại của bà. Chị Vy lớn nhất mười ba tuổi, bé nhất là em Sơn sáu tuổi. Vậy là mỗi năm có bảy ngày sinh nhật, nhiều năm rồi, năm nào bà cũng làm cho chúng tôi bảy bữa tiệc sinh nhật thật rôm rả.

Năm nay bà đã sáu mươi lăm tuổi, thế mà chưa bao giờ có ai tổ chức tiệc mừng sinh nhật cho bà. Ngày sinh nhật hằng năm của bà, con cháu chỉ về thăm bà một lát, tặng bà vài thứ quà nhỏ rồi lại vội vã đi. Nhưng bà chẳng bao giờ buồn vì điều ấy.

Năm nay chị em tôi đã lớn cả, chúng tôi họp một buổi bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật bà và sáng kiến hay này được bố mẹ của chúng tôi ủng hộ. Bố mẹ cho chúng tôi tiền để thực hiện kế hoạch. Chúng tôi cử em Chíp đi mua thiệp mời. Chị Linh học lớp sáu, chữ đẹp nhất nhà được cử viết thiệp mời. Chị Vy thì giở sách nấu ăn ra xem cách làm món bún chả. Sau đó, chúng tôi lấy cớ để bà ra ngoài một ngày sao cho khi về, bà sẽ thấy bất ngờ. Chúng tôi cùng đi chợ và cùng làm. Thế nhưng mọi chuyện xem ra không đơn giản. Mọi thứ cứ rối tung hết cả lên: Chị Vy thì quên ướp thịt bằng gia vị cho thơm, em Chíp thì khóc nhè vì quên thái dưa chuột để ăn ghém, em Hoa pha nước chấm hơi mặn,.... Một lát sau, bà về và hỏi: “Ôi các cháu làm xong hết rồi à? Còn gì nữa không cho bà làm với?”. Thú thực lúc đó chị em tôi hơi bối rối và xấu hổ. Chỉ một lúc thôi, nhờ bàn tay bà mà mọi chuyện đầu đã vào đó. Bữa tiệc sinh nhật hôm đó bà đã rất vui. Còn mấy chị em chúng tôi đều thấy mình đã lớn thêm.

Theo Cù Thị Phương Dung

Mỗi năm bà nội của mấy chị em tổ chức mấy bữa sinh nhật cho các cháu? (0,5đ)

Vì sao năm nay mấy chị em lại muốn tổ chức sinh nhật cho bà? (0,5đ)

Bố mẹ của mấy chị em đã làm gì để ủng hộ việc tổ chức sinh nhật cho bà? (0,5đ)

Vì sao bữa tiệc sinh nhật hôm đó rất vui? (0,5đ)

Vì sao mấy chị em cảm thấy mình lớn thêm? (1đ)

“Năm nay chị em tôi đã lớn cả, chúng tôi họp một buổi bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật cho bà.” . Từ “bàn” trong câu trên thuộc từ loại là: (0,5đ)

“Ngày sinh nhật hằng năm của bà, con cháu chỉ về thăm bà một lát, tặng bà vài thứ quà nhỏ rồi lại vội vã đi. Nhưng bà chẳng bao giờ buồn về điều ấy.” (1đ) Hãy chuyển hai câu trên thành một câu ghép:

Tìm từ ngữ được lặp lại trong đoạn 1 của bài văn? (0,5đ)

“Năm nay, chị em tôi lớn cả, chúng tôi họp để bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật bà.”. Hãy xác định trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ trong cấu trên? (1đ)

Em hãy tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.

Em hãy đọc bài “Người công dân số Một (tiếp theo)” trong SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 – trang 10 và trả lời các câu hỏi sau:

Anh Lê cho rằng mình và anh Thành là những người công dân như thế nào? (0,5đ)

Khi anh Thành tiết lộ với anh Lê rằng mình đang nhờ người bạn xin việc trên tàu La-tút-sơ To-rê-vin, anh Lê đã có phản ứng như thế nào? (0,5đ)

Ý nghĩa toàn bộ trích đoạn kịch (phần 1+ phần 2) “Người công dân số một” ? (0,5đ)

Đặt dấu phẩy vào những chỗ cần thiết trong các câu sau: (1đ)

Mùa xuân cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Chào mào sáo sậu sáo đen... đàn đàn lũ lũ bay đi bay về. Chúng nó gọi nhau trêu ghẹo nhau trò chuyện ríu rít... Hết mùa hoa chim chóc cũng vãn.

Trong bài “Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: (1,5đ)

Em cu tai ngủ trên lưng mẹ ơi!

Em ngủ cho ngoan, đừng rời lưng mẹ

Mẹ giã gạo mẹ nuôi bộ đội

Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng

Mồ hôi mẹ rơi má em nóng hổi

Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối

Lưng đưa nội và tim hát thành lời ...

Em hiểu thế nào là “những em bé lớn trên lưng mẹ”? Em có cảm xúc gì khi đọc đoạn thơ trên?

Câu nào sau đây không phải là câu ghép và phân biệt các thành phần trong câu?(0,5đ)

Em hãy tả một em bé mà em được gặp hoặc được nhìn thấy.

Em hãy đọc bài “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng” trong SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 – trang 20 và trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1. Nhà tài trợ của Cách mạng được nhắc đến trong bài có tên là gì? (M1-0,5đ)

Trước Cách mạng tháng Tám, ông Đỗ Đình Thiện đã có đóng góp gì cho Cách mạng? (M2-0,5đ)

Trong kháng chiến, ông Đỗ Đình Thiện đã có đóng góp to lớn gì? (M3-0,5đ)

Nội dung câu chuyện Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng? (M4-1đ)

Từ nào dưới đây có tiếng “bảo” không mang nghĩa “giữ, chịu trách nhiệm”: (M2-0,5đ)

Từ nào dưới đây không đồng nghĩa với các từ còn lại: (M3-1đ)

Từ nào dưới đây không phải là danh từ? (M1-0,5đ)

Câu “Ăn xôi đậu để thi đậu.” từ “đậu” thuộc:(M3-0,5đ)

Hãy nhận xét cách sắp xếp vị trí trạng ngữ trong các câu dưới đây và khoanh tròn vào những chữ cái có cách sắp xếp đúng:(M3-1đ)

Câu “Bạn có thể đưa cho tôi lọ mực được không?” thuộc loại câu gì? (M3-1đ)

Em hãy tả chiếc váy đồng phục của em.

Em hãy đọc bài “Tiếng rao đêm” trong SGK Tiếng Việt 5 tập 2, trang 30 và trả lời các câu hỏi sau:

Nhân vật nghe thấy tiếng rao bánh giò vào thời điểm nào? (M1-0,5đ)

Tiếng rao bánh giò như thế nào và đem lại cho người ta cảm giác gì? (M2-0,5đ)

Đám cháy xảy ra vào thời điểm nào? (M3-0,5đ)

Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi người trong cuộc sống? (M4-0,5đ)

Câu nào là câu ghép và xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu? (M1-1đ)

Câu nào sau đây không phải là câu ghép và phân biệt các thành phần trong câu? (M3-1d)

Dòng nào dưới đây gồm toàn các từ láy? (M3-0,5đ)

Cặp quan hệ từ trong câu sau biểu thị quan hệ gì? (M2-0,5đ)

“Không chỉ sáng tác nhạc, Văn Cao còn viết văn và làm thơ.”

Em hãy tả con mèo nhà em.

NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG

Cuộc thi chạy hàng năm ở thành phố tôi thường diễn ra vào mùa hè. Nhiệm vụ của tôi là ngồi trong xe cứu thương, theo sau các vận động viên, phòng khi có ai đó cần được chăm sóc y tế. Khi đoàn người tăng tốc, nhóm chạy đầu tiên vượt lên trước. Chính lúc đó hình ảnh một người phụ nữ đập vào mắt tôi. Tôi biết mình vừa nhận diện được người chạy cuối cùng”. Bàn chân chị ấy cứ chạm vào mà đầu gối cứ đưa ra. Đôi chân tật nguyền của chị tưởng chừng như không thể nào bước đi được, chứ đừng nói là chạy. Nhìn chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà lòng tôi tự dưng thở dùm cho chị, rồi reo hò cổ động cho chị tiến lên. Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng. Vạch đích hiện ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường. Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh.

Kể từ hôm đó, mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được, tôi lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng”. Liền sau đó mọi việc trở nên nhẹ nhàng đối với tôi.

Nhiệm vụ của nhân vật “tôi” trong bài là: (0,5đ)

Nội dung chính của câu chuyện là: (0,5đ)

Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì cho bản thân? (1đ)

Từ trái nghĩa với từ “kiên trì”? là: (0,5đ)

Từ “băng” trong các từ “băng giá, băng bó, băng qua” có quan hệ với nhau như thế nào? (0,5đ)

Viết thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản: (0,5đ)

Hai câu văn sau liên kết với nhau bằng cách nào? Nêu tác dụng của cách liên kết đó. (1đ)

Trên bậc tam cấp, hoa dạ hương chưa đơm bông, nhưng hoa nhài trắng mịn, hoa mộc, hoa ngầu kết chùm đang tỏa hương ngào ngạt. Dường như chúng đang cùng nhau khoe hương, khoe sắc.

Em hãy tả quyển sách Tiếng Việt 5 – Tập 2.

Em hãy đọc bài “Cao Bằng” trong SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 – trang 41 và trả lời các câu hỏi sau:

Địa thế của Cao Bằng có gì đặc biệt? (M1-0,5đ)

Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên điều gì? (M2-0,5đ)

Qua khổ 2 và 3, em hiểu gì về con người Cao Bằng? (Được chọn nhiều đáp án.) (M3-0,5đ)

Thông qua khổ thơ 4 và 5 em hiểu gì về tình yêu Tổ quốc của người dân Cao Bằng? (Được chọn nhiều đáp án.) (M4-0,5đ)

Từ ngữ nào dưới đây viết đúng chính tả? (M1-0,5đ)

Đoạn thơ sau có mấy tính từ? (M2-0,5đ)

Bao nhiêu công việc lặng thầm

Bàn tay của bé đỡ đần mẹ cha

Bé học giỏi, bé nết na

Bé là cô Tấm, bé là bé ngoan.

Từ nào là từ trái nghĩa với từ “thắng lợi” ?

Từ nào sau đây gần nghĩa với từ “hòa bình” ? (M2-0,5đ)            

Dòng nào dưới đây chỉ gồm toàn động từ? (M3-0,5đ)

Từ nào sau đây viết đúng chính tả? (M2-0,5đ)

Em hãy tả một loài cây mà em có dịp được quan sát.

Em hãy đọc bài “Chú đi tuần” trong SGK lớp 5 tập 2 – trang 51 và trả lời các câu hỏi sau:

Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào? (M1-0,5đ)

Người chiến sĩ đi tuần ở thành phố nào? (M2-0,5đ)

Vì sao người chiến sĩ đi tuần ở Hải Phòng là khu vực phía Bắc mà lại có các cháu miền Nam xuất hiện ở đây? (M3-0,5đ)

Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của học sinh, tác giả của bài thơ muốn nói điều gì? (M4-0,5đ)

Từ điền vào chỗ chấm trong câu “Hẹp nhà .... bụng” là: (M2-0,5đ)

Dòng nào sau đây toàn từ láy? (M3-0,5đ)

Trong các câu sau, câu nào có từ “ăn” được dùng theo nghĩa gốc? (M2-0,5đ)

Câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm.” có ý khuyên chúng ta điều gì? (M4-1đ)

Thành ngữ, tục ngữ nào nói về tính chăm chỉ? (M1-0,5đ)

Em hãy tả người mẹ của em.

Em hãy đọc bài “Cửa sông” trong sách Tiếng Việt 5 tập 2, trang 74 và trả lời câu hỏi:

Đọc bốn câu thơ đầu tiên, hãy cho biết cửa sông có điều gì đặc biệt so với những loại cửa khác? (chọn 2 đáp án) (0,5đ)

Đâu không phải là đặc điểm của cửa sông? (0,5đ)

Đoạn thơ sau nói lên điều gì về tấm lòng của sông? (0,5đ)

Dù giáp mặt cùng biển rộng                 

Cửa sông chẳng dứt cội nguồn               

Lá xanh mỗi lần trôi xuống                  

Điền vào chỗ trống các từ “cuộc hành trình, nước ngọt, dòng sông”: (1đ)

Nơi những (1)……………………….. cần mẫn

Gửi lại phù sa bãi bồi

Để (2) ……………………….. ùa ra biển

Sau (3) ……………………….. xa xôi.

Cho câu văn: “Trên nền cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay của giặc, mọc lên những bông hoa tím.”. Chủ ngữ trong câu trên là? (0,5đ)

Câu nào dưới đây là câu ghép? (0,5đ)

Quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ chấm là: (0,5đ)

...... chúng tôi có cánh ...... chúng tôi sẽ bay lên mặt trăng để cắm trại.

Từ “xanh” trong câu “Đầu xanh tuổi trẻ sẵn sàng xông pha” và từ “xanh” trong câu “Bốn mùa cây lá xanh tươi tốt” có quan hệ với nhau như thế nào? (0,5đ)

Em hãy kể một kỉ niệm khó quên về tình bạn của em.

Em hãy đọc bài “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân” trong SGK lớp 5 tập 2 – trang 83 và trả lời các câu hỏi sau:

Hội thổi cơm ở làng Đồng Vân được bắt nguồn từ đâu? (M1-0,5đ)

Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm? (M2-0,5đ)

Công đoạn nấu cơm được miêu tả như thế nào? (M3-0,5đ)

Ý nghĩa của bài văn là gì? (M4-0,5đ)

Tìm thành ngữ trái nghĩa với từng thành ngữ sau: (M2-0,5đ).

a) Khỏe như voi:

b) Nhanh như sóc:

Hãy gạch chân dưới bộ phận vị ngữ trong câu sau: (M1-0,5đ)

Quân đội ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc, vì Chủ nghĩa xã hội.

Lời giải nghĩa nào dưới đây đúng nhất đối với từ “môi trường” ? (M3-0,5đ)

Hãy gạch chân cặp quan hệ từ và xác định ý nghĩa của cặp quan hệ từ có trong câu dưới đây: (M2-0,5đ)

Nếu trời trở rét thì con phải mặc áo ấm.

Xác định từ loại của từ được gạch chân dưới đây: (M1-0,5đ)

Em hãy tả cái bảng ở lớp em.

Em hãy đọc bài “Đất nước” trong sách Tiếng Việt 5 tập 2, trang 94 và trả lời các câu hỏi sau:

Cảnh đất nước trong mùa thu mới được miêu tả trong khổ thứ 3 đẹp như thế nào? (M2-0,5đ)

Trong khổ thơ thứ 3, có biện pháp nghệ thuật nào đã được tác giả sử dụng? (M3-1đ)

Từ “xuân” trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc: (M2-1đ)

Từ nào viết sai chính tả? (M1-0,5đ)

Dòng nào chưa thể thành câu? (M3-0,5đ)

Tiếng "nhân" trong từ nào khác nghĩa tiếng "nhân" trong các từ còn lại? (M3-0,5đ)

Gạch chân dưới từ láy trong hai câu thơ sau và cho biết từ láy đó thuộc kiểu láy gì? (M2-1đ)

“Núi xa lúp xúp chân mây

Bờ sông khép lại, hàng cây khép dần.”

                                                            (Trần Đăng Khoa)

Em hãy tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.