Tính các giá trị tương ứng của s khi cho t lần lượt lấy các giá trị 1 giờ; 2 giờ; 3 giờ; 4 giờ; … rồi giải thích tại sao s là hàm số của t ?
Với t = 1, ta có \(s{\rm{ }} = {\rm{ }}50 \times t{\rm{ }} - {\rm{ }}8{\rm{ }} = {\rm{ }}50 \times 1{\rm{ }} - {\rm{ }}8{\rm{ }} = {\rm{ }}42\) (km)
Với t = 2, ta có \(s{\rm{ }} = {\rm{ }}50 \times t{\rm{ }} - {\rm{ }}8{\rm{ }} = {\rm{ }}50 \times 2{\rm{ }} - {\rm{ }}8{\rm{ }} = {\rm{ }}92\) (km)
Với t = 3, ta có \(s{\rm{ }} = {\rm{ }}50 \times t{\rm{ }} - {\rm{ }}8{\rm{ }} = {\rm{ }}50 \times 3{\rm{ }} - {\rm{ }}8{\rm{ }} = {\rm{ }}142\) (km)
Với t = 4, ta có \(s{\rm{ }} = {\rm{ }}50 \times t{\rm{ }} - {\rm{ }}8{\rm{ }} = {\rm{ }}50 \times 4{\rm{ }} - {\rm{ }}8{\rm{ }} = {\rm{ }}92\) (km)
.......
s là hàm số của t vì đại lượng s phụ thuộc vào đại lượng thay đổi t và với mỗi giá trị của t ta chỉ xác định được một giá trị tương ứng của s.
Toán học là ngành nghiên cứu trừu tượng về những chủ đề như: lượng (các con số), cấu trúc, không gian, và sự thay đổi.Các nhà toán học và triết học có nhiều quan điểm khác nhau về định nghĩa và phạm vi của toán học
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAPSGK