Giải bài tập SGK Tiếng Anh 11 Unit 2 Lesson 3 giúp các em học sinh trả lời các câu hỏi tiếng Anh trang 22, 23 để chuẩn bị bài Generation Gap trước khi đến lớp.
Soạn Lesson 3 Unit 2 lớp 11 được biên soạn bám sát theo chương trình SGK i-Learn Smart World 11 tập 1. Qua đó giúp học sinh nhanh chóng nắm vững được kiến thức để học tốt tiếng Anh 11. Đồng thời giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án Tiếng Anh 11 theo chương trình mới. Vậy sau đây là nội dung chi tiết bài soạn Unit 2 Lớp 11: Lesson 3 trang 22, 23 i-Learn Smart World, mời các bạn cùng theo dõi.
Giải Tiếng Anh 11 Unit 2: Lesson 3
Unit 2 Lớp 11 Lesson 3 trang 22, 23
Let's Talk!
In pairs: Lo
(Theo cặp: Nhìn vào bức tranh. Cô gái cho ông nội thấy gì? Bạn nghĩ họ có thể học được gì từ nhau?)
Gợi ý đáp án
The girl is showing her joy and love for her grandfather.
I think they can learn sharing and understanding from each other.
Listening
a. Listen to a woman talking about the generation gap. Where would you likely hear this?
(Hãy nghe một người phụ nữ nói về khoảng cách thế hệ. Bạn có thể nghe thấy điều này ở đâu?)
1. on a podcast (trên podcast)
2. in an interview (trong một cuộc phỏng vấn)
3. in a news report (trong một báo cáo tin tức)
Bài nghe:
Alice: Welcome back to Teen Talk. We are going to continue our topic about the generation gap. We have already sp
Gợi ý đáp án
Đáp án: 1. on a podcast (trên podcast)
b. Now, listen and circle the correct answers.
(Bây giờ, hãy lắng nghe và khoanh tròn các câu trả lời đúng.)
1. What did she previously speak about?
a. events of the past (sự kiện của quá khứ)
b. how styles have changed (phong cách đã thay đổi như thế nào)
C. what generations can learn from each other (thế hệ nào có thể học hỏi lẫn nhau)
2. What is the first thing she says young generations can learn?
(Điều đầu tiên cô ấy nói thế hệ trẻ có thể học là gì?)
a. dealing with adversity (đối phó với nghịch cảnh)
b. how to start a business (làm thế nào để bắt đầu một doanh nghiệp)
c. how to be happy (làm thế nào để được hạnh phúc)
3. What reason does she give for why younger people can't make good plans?
(Lý do nào khiến cô ấy đưa ra lý do tại sao những người trẻ tuổi không thể lập kế hoạch tốt?)
a. They haven't done it enough. (Họ chưa làm đủ.)
b. They haven't lived long enough. (Họ chưa sống đủ lâu.)
c. They don't see the benefit of it. (Họ không thấy lợi ích của nó.)
4. What is the final thing she says younger people can learn from older generations?
(Điều cuối cùng cô ấy nói những người trẻ tuổi có thể học là gì từ các thế hệ trước?)
a. how to find husbands and wives (cách tìm vợ chồng)
b. how to make plans (làm thế nào để lập kế hoạch)
c. how to have longer relationships (làm thế nào để quan hệ lâu hơn)
Gợi ý đáp án
1. b 2. a | 3. b 4. c |
c. In pairs: What are some things that younger people can share with older generations?
(Theo cặp: Một số điều mà những người trẻ tuổi có thể chia sẻ với các thế hệ lớn tuổi là gì?)
Gợi ý đáp án
Some things young people can share with the older generation like: how to use technology to better connect with friends and family, how to enjoy yourself and make the most of every moment, open-minded and excited to develop new skills or learn something new…
(Một số điều mà những người trẻ tuổi có thể chia sẻ với thế hệ lớn tuổi như: cách sử dụng công nghệ để kết nối tốt hơn với bạn bè và gia đình, cách tận hưởng bản thân và tận dụng tối đa mọi khoảnh khắc, tâm hồn cởi mở và hào hứng phát triển các kỹ năng mới hoặc học hỏi điều gì đó mới…)
Reading
a. Read the essay and choose the best concluding sentence.
(Đọc bài văn và chọn câu kết bài đúng nhất.)
1. I think older and younger generations have a lot of things they can show each other.
(Tôi nghĩ thế hệ già và trẻ có rất nhiều điều họ có thể chỉ cho nhau.)
2. I think my grandparents and I could show each other a lot of things.
(Tôi nghĩ ông bà tôi và tôi có thể chỉ cho nhau rất nhiều điều.)
3. The older generations could teach me so much.
(Các thế hệ đi trước có thể dạy tôi rất nhiều điều.)
Older and younger generations can share a lot with each other. I learned very different things in school than older generations did. They also have many years of (1) ____________ doing things that I have never even tried.
Older generations could teach me lots of skills, such as teaching me interesting and useful outdoor and survival skills. My neighbor could teach me how to fish using a spear, which I think would be a really cool thing to learn. I think I would really enjoy learning how to do it, as well as learning a lot of other useful skills from people with more life experience than me.
I have already learned lots from people of the older generations. Many different people have taught me new skills that have helped me in life. One thing my grandfather taught me was how to start a fire. It's easy and it's really useful when I go camping. I have learned lots of other skills from other family members and friends, too.
I also believe that there are things that I could help the older generations with. I could help them use technology like computers and tablets better because I know lots about these kinds of technology that my elders may not know. I think I could show them things that they would benefit from. I could also tell them about musical instruments, new fashion, and much more.
_________________________________________________________. I should spend more time with the older generations and see how we can improve each other's lives.
Gợi ý đáp án
Đáp án: 1. I think older and younger generations have a lot of things they can show each other.
b. Now, read and answer the questions.
(Bây giờ, hãy đọc và trả lời các câu hỏi.)
1. Read and circle the answer that best fits the numbered gap.
(Đọc và khoanh tròn câu trả lời phù hợp nhất với khoảng trống được đánh số.)
a. time (thời gian)
b. experience (kinh nghiệm)
c. jobs (việc làm)
d. school (trường học)
2. What could the writer's neighbor teach him?
(Người hàng xóm của tác giả có thể dạy anh ta điều gì?)
3. What did their grandpa teach him?
(Ông của họ đã dạy anh ấy điều gì?)
4. What devices does the writer think he could help older generations use better?
(Người viết nghĩ mình có thể giúp thế hệ cũ sử dụng thiết bị nào tốt hơn?)
5. What else does the writer think he could tell the older generations about?
(Tác giả nghĩ mình có thể nói với thế hệ cũ về điều gì nữa?)
Gợi ý đáp án
1. b experience (kinh nghiệm)
2. The writer's neighbor could teach him how to fish using a spear.
Thông tin: My neighbor could teach me how to fish using a spear, which I think would be a really cool thing to learn.
3. Their grandpa taught him how to start a fire.
Thông tin: One thing my grandfather taught me was how to start a fire.
4. The writer think he could help older generations use better computers and tablets.
Thông tin: I could help them use technology like computers and tablets better because I know lots about these kinds of technology that my elders may not know.
5. The writer thinks he could tell the older generations about musical instruments and new fashion.
Thông tin: I could also tell them about musical instruments, new fashion, and much more.
c. Listen and read.
(Nghe và đọc.)
Older and younger generations can share a lot with each other. I learned very different things in school than older generations did. They also have many years of experience doing things that I have never even tried.
Older generations could teach me lots of skills, such as teaching me interesting and useful outdoor and survival skills. My neighbor could teach me how to fish using a spear, which I think would be a really cool thing to learn. I think I would really enjoy learning how to do it, as well as learning a lot of other useful skills from people with more life experience than me.
I have already learned lots from people of the older generations. Many different people have taught me new skills that have helped me in life. One thing my grandfather taught me was how to start a fire. It's easy and it's really useful when I go camping. I have learned lots of other skills from other family members and friends, too.
I also believe that there are things that I could help the older generations with. I could help them use technology like computers and tablets better because I know lots about these kinds of technology that my elders may not know. I think I could show them things that they would benefit from. I could also tell them about musical instruments, new fashion, and much more.
I think older and younger generations have a lot of things they can show each other. I should spend more time with the older generations and see how we can improve each other's lives.
d. In pairs: Do you agree with all the points in the essay? Why (not)? What else could they show each other?
(Theo cặp: Bạn có đồng ý với tất cả các điểm trong bài luận không? Tại sao (không)? Họ có thể chỉ cho nhau điều gì nữa đây?)
Gợi ý đáp án
I agree with all the points in the essay because it helps the younger generation and the older generation to understand each other better. The older generation can teach the younger generation about the country's history, making them proud of their homeland and country. On the contrary, young people can guide the previous generation in exercises and healthy lifestyle.
(Tôi đồng ý với tất cả các quan điểm trong bài luận vì nó giúp thế hẹ trẻ và thế hệ đi trước thấu hiểu nhau hơn. Thế hệ trước có thể dạy cho thế hệ trẻ về lịch sử đất nước, giúp họ tự hào về quê hương, đất nước mình. Ngược lại, người trẻ có thể hướng dẫn thế hệ trước các bài tập và lối sống khỏe.)
Writing
a. Read about giving supporting evidence in body paragraphs. Then, read the essay again and underline the extra supporting details and circle the examples in each body sentence.
(Đọc về việc đưa ra bằng chứng hỗ trợ trong các đoạn thân bài. Sau đó, đọc lại bài luận và gạch dưới các chi tiết hỗ trợ bổ sung và khoanh tròn các ví dụ trong mỗi câu thân bài.)
Writing Skill
Giving supporting evidence in body paragraphs
(Đưa ra bằng chứng hỗ trợ trong các đoạn thân bài)
Good body paragraphs introduce a new point, then give additional information to support that point.
(Các đoạn thân bài hay sẽ giới thiệu một điểm mới, sau đó cung cấp thông tin bổ sung để hỗ trợ điểm đó.)
To write good body paragraphs in essays, you should:
(Để viết các đoạn thân bài hay trong bài luận, bạn nên)
1. Begin with a topic sentence. This tells the reader the key point of the paragraph.
(Bắt đầu bằng một câu chủ đề. Điều này cho người đọc biết điểm chính của đoạn văn.)
Younger generations could learn a lot from older generations.
(Các thế hệ trẻ có thể học được rất nhiều từ các thế hệ cũ.)
2. Give supporting evidence for your topic sentence. First, give extra details and examples to support your main point. Then, give your opinion about it.
(Đưa ra bằng chứng hỗ trợ cho câu chủ đề của bạn. Trước tiên, hãy cung cấp thêm chi tiết và ví dụ để hỗ trợ điểm chính của bạn. Sau đó, đưa ra ý kiến của bạn về nó.)
Details - Older generations could teach me how to plan for the future. They have more experience than I do.
(Chi tiết - Thế hệ cũ có thể dạy tôi cách lập kế hoạch cho tương lai. Họ có nhiều kinh nghiệm hơn tôi.)
Examples - My uncle ran a business for 30 years. He is really good at planning.
(Ví dụ - Chú tôi đã điều hành một doanh nghiệp trong 30 năm. Anh ấy thực sự giỏi trong việc lập kế hoạch.)
Opinions - I think he could help me plan my future career path.
(Ý kiến - Tôi nghĩ anh ấy có thể giúp tôi hoạch định con đường sự nghiệp trong tương lai của mình.)
3. Finish with closing sentences. This restates the topic sentence using different words and gives a final thought on the main point.
(Kết thúc bằng câu kết. Điều này nhắc lại câu chủ đề bằng cách sử dụng các từ khác và đưa ra suy nghĩ cuối cùng về điểm chính.)
Therefore, I think I could learn lots of planning skills from the older generations. It would really help me at school.
(Vì vậy, tôi nghĩ mình có thể học được nhiều kỹ năng lập kế hoạch từ các thế hệ đi trước. Nó thực sự sẽ giúp tôi ở trường.)
Gợi ý đáp án
Đang cập nhật
b. Read the sentences and write D for details, E for examples, and O for opinions.
(Đọc các câu và viết D cho chi tiết, E cho ví dụ và O cho ý kiến.)
1. I think I would really enjoy learning to change a tire.
2. My father taught me how to play chess.
3. I could learn how to put up a tent.
4. I can show the older generations how to use social media.
5. I showed my grandmother how to put on make-up.
Gợi ý đáp án
1. O | 2. E | 3. D | 4. D | 5 E |
Speaking
a. In pairs: You're discussing what different generations can learn from each other. First, talk about some things you have learned or could learn from older people. Then talk about some things you have shown or could show older people.
(Theo cặp: Bạn đang thảo luận về những điều mà các thế hệ khác nhau có thể học hỏi lẫn nhau. Đầu tiên, hãy nói về một số điều bạn đã học được hoặc có thể học được từ những người lớn tuổi hơn. Sau đó nói về một số điều bạn đã thể hiện hoặc có thể cho người lớn tuổi xem.)
My uncle taught me how to swim. It was really fun.
(Chú tôi đã dạy tôi cách bơi. Nó thực sự rất vui.)
My dad's friend used to be a police officer. He could teach me about the law.
(Bạn của bố tôi từng là cảnh sát. Ông ấy có thể dạy tôi về luật.)
I think I could show my grandparents how to use social media.
(Tôi nghĩ tôi có thể chỉ cho ông bà cách sử dụng mạng xã hội.)
Gợi ý đáp án
My mother used to be a fashion designer. She taught me how to make beautiful clothes.
I think I can show my father how to use a smartphone.
b. Choose and note 2-3 things you have or could learn from the older generations, and at least one thing you could or have helped them with. Give examples or extra opinions for each idea.
(Chọn và ghi lại 2-3 điều bạn có hoặc có thể học được từ các thế hệ trước và ít nhất một điều bạn có thể hoặc đã giúp đỡ họ. Đưa ra ví dụ hoặc ý kiến thêm cho mỗi ý tưởng.)
Details | Examples and opinions | |
What you have learned/could learn from the older generations | ||
What you have shown/could show the older generations |
Gợi ý đáp án
Đang cập nhật
Let's Write!
Now, write an essay about what skills and knowledge different generations have or could share with each other. Use the Writing Skill box, the reading model, and your speaking notes to help you. Write 150-180 words.
(Bây giờ, hãy viết một bài luận về những kỹ năng và kiến thức mà các thế hệ khác nhau có hoặc có thể chia sẻ với nhau. Sử dụng hộp Kỹ năng viết, mô hình đọc và ghi chú nói của bạn để giúp bạn. Viết 150-180 từ.)
Gợi ý đáp án
Đang cập nhật
