$#Ruby$

Câu `1:`

`-` Đặc điểm của thể thơ năm chữ:

`+` Số tiếng trong mỗi dòng: năm tiếng

`+` Nhịp: `3``/``2` , `2``/``3`

`+` Vần:

`**` Vần chân liền

`@` Dẫn chứng:

`*` ''Mọi điều con đã thấy

      Nhưng là con giành lấy''

`*` ''Bao điều bay đi mất

     Chỉ còn trong đời thật''

`*` ''Đậu trên cành khế nữa

      Chuyện ngày xưa, ngày xửa

      Chỉ là chuyện ngày xưa.''

`**` Chân cách:

`@` Dẫn chứng:

`*` Sang năm con lên bảy

    Cha đưa con đến trường

    Giờ con đang lon ton

     Khắp sân vườn chạy nhảy''

Câu `2:`

`-` Phương thức biểu đạt chính tác giả sử dụng trong bài thơ trên là: Biểu cảm

`-` Ló do: Tập trung thổ lộ tâm trạng, cảm xúc của tác giả khi lên bảy, vào lớp một, vào ngôi trường mới. Và sự luyến tiếc của sự vô tư, hồn nhiên trong quá khứ.

Câu `3:`

`-` Biện pháp tu từ: So sánh

`@` Dẫn chứng:

''Hạnh phúc khó khăn hơn

Mọi điều con đã thấy''

`=>` Tác dụng:

`+` Khiến đoạn thơ được tăng sức gợi hình, gợi tả.

`+` Nhấn mạnh sự gian nan, khó khăn, gian khổ để có thể đạt được hạnh phúc, niềm vui trong cuộc sống sẽ nhiều hơn những gì người con đã chứng kiến, đã nhìn thấy nhưng người bố vẫn muốn con có được hạnh phúc từ chính sự nỗ lực, cố gắng của con.

`+` Qua đó, ta thấy được tình cảm vô cùng quan tâm, dạt dào, da diết nhưng cũng của bố dành cho người con. Chẳng những thế, người bố được hiện ra là người đã từng trải, có nhiều kinh nghiệm trong cuộc sống và yêu thương con mình vô bờ bến.

Câu `4:`

`-` Qua đoạn thơ người cha muốn nói với con hai điều khi con lớn lên và từ giã tuổi ấu thơ:

`+` Khi lớn lên và tạm biệt thời ấu thơ, con sẽ bước vào một môi trường, cuộc đời hoàn toàn mới, không giống như trước kia với nhiều thử thách gian nan, khó khăn, vất vả cũng rất đáng tự hào, tự tin. Nếu như con muốn có được hạnh phúc, thì con phải cố gắng hết sức mình bởi nó khó khăn hơn con thấy rất nhiều.

`+` Con sẽ cảm thấy tự hào khi giành được hạnh phúc ''từ hai bàn tay con''.