Trang chủ Vật Lý Lớp 11 GIẢI GIÚP T VS , ĐIỀN ĐÚNG SAI LÀ ĐƯỢC...

GIẢI GIÚP T VS , ĐIỀN ĐÚNG SAI LÀ ĐƯỢC , K CẦN GIẢI CHI TIẾT Câu ung PHẦN H. Câu trắc nghiệm đúng sai. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a

Câu hỏi :

GIẢI GIÚP T VS , ĐIỀN ĐÚNG SAI LÀ ĐƯỢC , K CẦN GIẢI CHI TIẾT

image

GIẢI GIÚP T VS , ĐIỀN ĐÚNG SAI LÀ ĐƯỢC , K CẦN GIẢI CHI TIẾT Câu ung PHẦN H. Câu trắc nghiệm đúng sai. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a

Lời giải 1 :

Đáp án:

Câu 1:

a) Sai

b) Đúng

c) Đúng

d) Đúng

Câu 2:
a) Sai

b) Đúng

c) Đúng

d) Đúng

Giải thích các bước giải:

Câu 1:
`q_1 = 2.10^-6C`
`q_2 = -2.10^-6C`
`AB = 30cm = 0,3m`
a) `q_1` mang điện tích dương và `q_2` mang điện tích âm nên hai điện tích trên tích điện khác dấu nhau
`->` Sai
b) `q_2` mang điện tích âm nên đang thừa electron
`->` Đúng
c) Độ lớn lực tương tác tĩnh điện giữa hai điện tích trên:
`F = {k|q_1q_2|}/{\epsilon_{kk}.AB^2}={9.10^9 .|2.10^-6 .(-2).10^-6C|}/{1.0,3^2}=0,4(N)`
`->` Đúng
d) Điện tích của mỗi điện tích sau khi tiếp xúc nhau:
`q_1'=q_2' = {q_1+q_2}/2 = {2.10^-6 - 2.10^-6}/2 = 0 (C)`
Khi đó hai điện tích đã trung hòa về điện nên lực tương tác tĩnh điện giữa chúng lúc này bằng không.
`->` Đúng
Câu 2:
`q_1 = 12.10^-9C = 16q_2`
`=> q_2 = q_1/16 = 7,5.10^-10 C`
`AB = 24cm = 0,24m`
`AM = BM = {AB}/2 = 0,12m`
Bạn tham khảo hình vẽ
a) Vì `q_1` mang điện tích dương nên vecto cường độ điện trường do `q_1` gây ra tại `M` và `B` đều hướng ra xa điện tích `q_1` đặt tại `A`, mà `A,M,B` là ba điểm liên tiếp thẳng hàng nhau nên `\vec{E_{1M}}` cùng hướng `\vec{E_{1B}}`
`->` Sai
b) Vì `q_1,q_2` đều mang điện tích dương nên vecto cường độ điện trường do `q_1,q_2` gây ra tại `M` đều hướng ra xa hai điện tích đó, vì `M` là trung điểm `AB` nên `\vec{E_{1M}}` ngược hướng `\vec{E_{2M}}` 
`->` Đúng
c) Độ lớn cường độ điện trường do hai điện tích `q_1,q_2` gây ra tại `M` lần lượt là:
`E_{1M} = {k|q_1|}/{AM^2} = {9.10^9 .|12.10^-9|}/{0,12^2}=7500(\text{V/m})`
`E_{2M} = {k|q_2|}/{BM^2} = {9.10^9 .|7,5.10^-10|}/{0,12^2}=468,75(\text{V/m})`
Cường độ điện trường tổng hợp tại `M`:
`\vec{E_M} = \vec{E_{1M} + \vec{E_{2M}}`
Mà `\vec{E_{1M}} \uparrow\downarrow\vec{E_{2M}}`
`=> E_M = |E_{1M} - E_{2M}| = |7500-468,75|=7031,25(\text{V/m})`
`->` Đúng
d) Tại điểm `N` có cường độ điện trường tổng hợp bằng 0
`=> \vec{E_{1N}} + \vec{E_{2N}} = \vec0 `
`<=> \vec{E_{1N}} = -\vec{E_{2N}}`
`=> E_{1N} = E_{2N}`
`<=> {k|q_1|}/{NA^2} = {k|q_2|}/{NB^2}`
`<=> {NA}/{NB} = \sqrt{{|q_1|}/{|q_2|}}=\sqrt{{16q_2}/{q_2}}=4`
`<=> NA - 4NB = 0 \ (1)`
Vì `q_1.q_2>0` nên điểm `N` nằm trong đoạn `AB`
`=> NA + NB = AB = 24 (cm) \ (2)`
Từ `(1),(2)=>{(NA = 19\text{,}2(cm)),(NB = 4\text{,}8(cm)):}`
`->` Đúng

image

Bạn có biết?

Vật lý học là môn khoa học tự nhiên tập trung vào sự nghiên cứu vật chất và chuyển động của nó trong không gian và thời gian, cùng với những khái niệm liên quan như năng lượng và lực. Vật lý học là một trong những bộ môn khoa học lâu đời nhất, với mục đích tìm hiểu sự vận động của vũ trụ. Hãy khám phá và hiểu rõ những quy luật tự nhiên xung quanh chúng ta!

Nguồn :

Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự lớp 11

Lớp 11 - Năm thứ hai ở cấp trung học phổ thông, gần đến năm cuối cấp nên học tập là nhiệm vụ quan trọng nhất. Nghe nhiều đến định hướng tương lai và học đại học có thể gây hoang mang, nhưng hãy tự tin và tìm dần điều mà mình muốn là trong tương lai!

Nguồn :

sưu tập

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK