$Vy$ $gửi$

$# Bài hoa học trò$

$Mở$ $bài$

→ Đây là một bài văn miêu về cây phượng. Tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò vì cây phượng luôn gắn bó với trường, người học sinh như thế hoa phượng đóng vai trò là nhân chứng, là người bạn thân thiết của tuổi học trò. Qua đó thể hiện tìn cảm xao xuyến và nỗi buồn da diết với kĩ niệm thân thương của tuổi học trò

$Thân$ $bài$

→ Bài đọc tả về cây phượng.

→ Một vùng trồng toàn cây phượng, mỗi đóa hoa phượng giống như một cô cậu học trò, chỉ là một phần nhỏ của xã hội, nhưng góp lại mang đến vẻ đẹp rực rỡ.

→ Hoa phượng có một vẻ đẹp đặc biệt đỏ rực, đẹp không phải một đóa mà cả loạt, cả một vùng, cả một góc trời.

→ Màu sắc như hàng ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.

→ Hoa phượng đỏ rực báo hiệu hè đến, vừa buồn vừa vui, gắn liền với tuổi học trò nên được gọi là hoa học trò.

→ Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn, vừa vui.

→ Buồn vì sắp xa mái trường, để hoa phượng nơi ột mình buồn bã.

→ Vui vì kết thúc một năm học được lên lớp trên, vui vì sắp được nghỉ hè.

→ Màu sắc của hoa phượng rực rỡ mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ.

$Kết$ $bài$

Tóm lại, bài văn là lời tác giả muốn thể hiện nhiều câu văn biểu cảm trực tiếp, như nhớ người sắp xa trực tiếp, nhớ trua hè gà gáy, buồn xiết bao. Nhưng tác giả dùng hoa phượng nói lên lòng người