Đáp án: $50km/h$
Giải thích các bước giải:
Đổi: `30p=\frac{1}{2}h;35p=\frac{7}{12}h`
Gọi vận tốc dự định của xe là $x(km/h)(x>0)$
$⇒$ Quãng đường đi được lúc đầu là: `\frac{1}{2}x(km)`
$⇒$ Quãng đường còn lại là: `200-\frac{1}{2}x(km)`
$⇒$ Thời gian dự tính đi quãng đường này là:
$\dfrac{200-\dfrac{1}{2}x}{x}=\dfrac{400-x}{2x}(h)$
Sau khi đi $30p$ thì ô tô tăng vận tốc thêm $10km/h$ nên vận tốc lúc đó là: $x+10(km/h)$
$⇒$ Thời gian thực tế đi quãng đường này là:
$\dfrac{200-\dfrac{1}{2}x}{x+10}=\dfrac{400-x}{2x+20}(h)$
Do xe đến đích trước dự định $35p$ nên ta có phương trình:
`\frac{400-x}{2x}-\frac{400-x}{2x+20}=\frac{7}{12}`
`⇔\frac{(400-x)(2x+20)-2x(400-x)}{2x(2x+20)}=\frac{7}{12}`
`⇔\frac{2x(400-x)+20(400-x)-2x(400-x)}{2x(2x+20)}=\frac{7}{12}`
`⇔\frac{8000-20x}{2x(2x+20)}=\frac{7}{12}`
$⇒12(8000-20x)=7.2x(2x+20)$
$⇔96000-240x=28x^2+280x$
$⇔28x^2+520x-96000=0(*)$
Ta có: $Δ=520^2-4.28.(-96000)=11022400>0$
Phương trình $(*)$ có $2$ nghiệm phân biệt:
`x_1=\frac{-520+\sqrt{11022400}}{2.28}=50` (thỏa mãn)
`x_1=\frac{-520-\sqrt{11022400}}{2.28}=\frac{-480}{7}` (không thỏa mãn)
Đổi 35 phút = $ \dfrac{7}{12}$ giờ
30 phút = 0,5 giờ
Gọi $x$ là vận tốc dự định ( đv : km / h ; đk : $ x > 0 $ )
Quãng đường đi được trong 30 phút đầu : $0,5x $
Thời gian dự định : $ \dfrac{200}{x} $
Vận tốc để chạy hết quãng đường còn lại : $ x + 10 $
Thời gian chạy hết quãng đường còn lại : $ \dfrac{200}{x} - 0,5 - \dfrac{7}{12} = \dfrac{200}{x} - \dfrac{13}{12} $
Theo đề bài ta có phương trình :
$ ( x + 10 ) × ( \dfrac{200}{x} - \dfrac{13}{12} ) = 200 - 0,5x $
$ ⇔ 200 - \dfrac{13x}{12} + \dfrac{2000}{x} - \dfrac{65}{6} = 200 - 0,5x $
$ ⇔ -\dfrac{13x}{12} + 0,5x + \dfrac{2000}{x} = \dfrac{65}{6} $
$ ⇔ -\dfrac{7}{12}x + \dfrac{2000}{x} = \dfrac{65}{6} $
$ ⇔ \dfrac{-7x^2}{12x} + \dfrac{ 24 000 }{ 12x } = \dfrac{ 130x }{ 12x } $
$ ⇔ -7x^2 + 24 000 = 130x $
$ ⇔ -7x^2 - 130x + 24 000 = 0 $
\(\left[ \begin{array}{l}x_1=50(n)\\x_2 = \dfrac{-480}{7}(l)\end{array} \right.\)
Vậy vận tốc dự định là $ 50 km/h $
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK