Gọi $x;y(m)$ lần lượt là chiều dài và chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật.
$(0<y<x<30)$
Chu vi mảnh đất là $60m$ nên:
`2(x+y)=60<=>x+y=30` $(1)$
Nếu tăng chiều rộng $3m$ và chiều dài $2m$ thì diện tích là $300m^2$ nên ta có:
$\qquad (x+2)(y+3)=300$ $(2)$
Từ `(1)=>y=30-x` thay vào $(2)$ ta có:
`(2)<=>(x+2)(30-x+3)=300`
`<=>(x+2)(33-x)=300`
`<=>33x-x^2+66-2x-300=0`
`<=>x^2-31x+234=0`
`<=>x=13` hoặc `x=18`
+) `x=13=>y=30-x=17` (không thỏa đk)
+) `x=18=>y=30-x=12` (thỏa đk)
Vậy kích thước của mảnh đất ban đầu là: chiều dài bằng $18m$; chiều rộng bằng $12m$
Tổng độ dài 2 cạnh là:
`60 : 2 = 30` (m)
Gọi chiều dài và rộng lần lượt là `b, a`
Do sau khi tăng chiều dài và rộng của hình chữ nhật thì như hình 1
Vậy sau khi tăng chiều dài và chiều rộng, chu vi mới là:
`3 + b + 3 + 2 + a + 2 + a + b`
=> `3 + 3 + 2 + 2 + b + a + b + a`
=> `10 + 30 + 30`
=> `70` (m)
Sau khi tăng chiều dài và chiều rộng có tổng là:
`70 : 2 = 35` (m)
Tổng là `35`, tích là `300 <=> 20` và `15`
Chiều dài ban đầu: `20 - 2 = 18` (m)
Chiều rộng ban đầu: `15 - 3 = 12` (m)
-HỌC TỐT-
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK