Thông cảm vì tôi dùng máy tính ko vẽ đc hình :)
a) *Xét ΔABC vuông tại A có : AB² + AC² = BC²(Đ/lý Pytago)
Mà AB = 3cm ; BC=5cm(gt)
⇒ 3² + AC² = 5²
⇒ 9 + AC² = 25
⇒ AC² = 25 - 9 = 16
⇒ AC = 4
Vậy cạnh AC = 4cm
b)*Xét ΔBAM vuông tại A có : ∠ABM + ∠AMB = 90 độ (đ/lý tổng 2 góc nhọn phụ nhau trong Δ vg)
*Xét ΔBHM vuông tại H có : ∠HBM + ∠HMB = 90 độ (đ/lý tổng 2 góc nhọn phụ nhau trong Δ vg)
⇒ ∠ABM + ∠AMB = ∠HBM + ∠HMB
Mà ∠ABM = ∠HBM( tia pg góc B cắt AC tại M)
⇒ ∠AMB = ∠HMB
*Xét ΔBAM và ΔBHM
Ta có : ∠AMB = ∠HMB(c/m t)
Chung cạnh BM
∠ABM = ∠HBM(gt)
⇒ΔBAM = ΔBHM(g-c-g)
⇒ BA = BH (2 cạnh tương ứng)
⇒ΔABH cân tại B(Định nghĩa Δ cân)
c)*Xét ΔBAM và Δ BMC có:
∠ABM = ∠HBM(gt)
Chung cạnh BM
AB < BC( vì 3 cm < 5cm)
⇒ ΔBAM < ΔBMC(qh giữa góc và cạnh của Δ)
⇒ AM < MC(2 cạnh t/ứng)
d)*Xét ΔAKM và ΔMCK
Ta có: ∠KAM = ∠MHC(=90độ vì MH ⊥ BC ; ΔABC vg tại A)
AM = AH(2 cạnh t/ứng do ΔBAM = ΔBHM)
∠AMK = ∠HMC( 2 góc đối đỉnh)
⇒ΔAKM = ΔMCK(g-c-g)
⇒MK = MC(2 cạnh t/ứng)
⇒ΔMKC cân tại M(đ/n Δ cân)
e)THông cảm vì ko biết làm,khó quá
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK