Giải thích các bước giải:
a. CM: \(\Delta AMB\)=\(\Delta DMC\)
Ta có:
\( +) \widehat{CMD}=\widehat{AMB} \) (hai gốc đối nhau)
+) MC=MB (giả thuyết)
+) MD=MA (giả thuyết)
Suy ra \(\Delta AMB\)=\(\Delta DMC\) (c.g.c)
b. Do tứ giác ABCD có 2 đường chéo BC và AD cắt nhau tại trung tuyến của nổi đường nên ABCD là hình bình hành
Suy ra: AC//BD
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
a) Xét ΔAMB và ΔDMC có:
+ AM = DM
+ góc AMB = góc DMC (đối đỉnh)
+ MB = MC
=> ΔAMB = ΔDMC (c-g-c)
c) Xét ΔAHM và ΔDKM có:
+ góc AHM = góc DKM = 90 độ
+ AM = DM
+ góc AMH = góc DMK (đối đỉnh)
=> ΔAHM = ΔDKM (ch-gn)
=> HM = KM
Mà BM = CM
=> BM +KM = CM +HM
=> BK = CH
d)
Gọi F là trung điểm của BD
Ta cm được ΔAMC = ΔDMB (c-g-c)
=> góc MAC = góc MDB và AC//BD; AC = BD
=> AI = DF
=> ΔAMI = ΔDMF (c-g-c)
=> góc AMI = góc DMF
=> I,M,F thẳng hàng; MI = MF
Trong ΔBCE có MI là đường trugn bình
=> MI//CE và MI = 1/2CE
Tương tự ΔBCD có MF là đường trung bình
=> MF//CD và MF = 1/2CD
=> CE=CD và CE trùng với CD
=> C là trung điểm của DE
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK