Soạn bài Liên kết trong văn bản- Soạn văn lớp 7

   c.Từ hai ví dụ trên, chúng ta nhộn thấy.* Để một văn bản có tính liên kêt, trước hẻt nội dung của các câu phải gắn bó chặt chẽ với nhau và các câu trong vàn bản phải sử dụng các phương tiện ngôn ngữ liên kết một cách thích hợp.

   LUYỆN TẬP

1. Những câu văn được sắp xếp theo một thứ tự hợp lí như sau:

     (1)Một quan chức của thành phố đă kết thúc buổi lễ phát thưởng như sau: "Ra khỏi đây, các con ạ, các con không được quên gửi một cái chào và một lời cảm ơn đến những người đã vì các con mà không quản mệt nhọc, những người đã hiến cả trí thông minh và lòng dũng cảm cho các con, những người sổng và chết vì các con, và họ đây này!” (2) và ông đưa tay chỉ về phía các thầy giáo, cô giáo ngồi trên hành lang. (5) Nghe lời kêu gọi cảm động, đáp ứng đúng những tình cảm của mình, tất cà học sinh đều đứng dậy, dang tay về phía các thầy, các cô. (3) Các thầy, các cô đều đứng dậy vẫy mũ, vẫy khăn đáp lại, tất cả đều xúc động về sự biểu lộ lòng mến yèu ấy của học sinh.

     2.Các câu văn dưới đây, về mặt hình thức có vẻ “liên kết” do sử dụng các phương tiện ngôn ngữ trùng lặp, nhưng thật ra chưa có sự liên kết nào, vì nội dung các câu chưa có sự gắn bó chặt chẽ thống nhất với nhau.

     3.Những từ ngữ được điền vào đoạn văn như sau (từ ngữ in đậm)

    Bà ơi! Cháu thường về đây, ra vườn, đứng dưới gốc na, gốc ổi mong tìm lại hình bóng của bà và nhở lại ngày nào bà thường trồng cây cháu chạy lon ton bèn bà. Bà bảo khi nào cây có quả, bà sẽ dành quả to nhất, ngon nhất cho cháu, nhưng cháu lại bảo quả to nhất, ngon nhất phải để phần bà. Thế là bà ôm cháu vào lòng, hôn cháu một cái thật kêu.

     4. “Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con”.

   Hai câu văn trên, nếu tách khỏi các câu khác trong văn bản thì nội dung ý nghĩa không liên kết nhau, vì câu trước chỉ nói về mẹ và câu sau chỉ nói về con. Nhưng tiếp theo hai câu trên còn có câu:"Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con ....Câu này đề cập cả mẹ và con, cố nội dung liên kêt với cả hai câu trên. Nhờ thế, trong doạn vân, cả ba câu trên vẫn liên kết nhau thành một thể thống nhất. Cho nên sự sửa chữa là không cần thiết.

    5.Trong câu chuyện Cây tre trăm đốt nêu như chỉ cố trăm đốt tre mà không nhờ đến phép màu của Bụt thì khổng sao thành cây tre được. Câu chuyện ấy đã giúp em hiểu rồ hơn về tầm quan trọng của sự liên kết, không thể có văn bản nếu các câu vẫn khổng nối liền nhau.