Mẫu nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27 bao gồm những lời nhận xét, đánh giá của lớp 1, 2, 3, 4, giúp thầy cô tham khảo để nhận xét cho từng học sinh vào sổ học bạ năm 2023 - 2024.

Qua những lời nhận xét, bảng mã nhận xét, nhận xét về năng lực và phẩm chất của học sinh môn Âm nhạc, thầy cô sẽ có thêm kinh nghiệm để đánh giá thật công bằng cho từng học sinh của mình. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm lời nhận xét các môn, nhận xét năng lực phẩm chất để hoàn thiện sổ sách cuối năm học 2023 - 2024. Mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:

Cách đánh giá học sinh theo Thông tư 27 môn Âm nhạc

Khi đánh giá học sinh, cần bám sát những nội dung sau:

• Hát: Hát đúng (giai điệu, lời ca), thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm bài hát.
• Tập đọc nhạc: Biết đọc và đọc đúng cao độ, trường độ, ghép được lời ca.
• Phát triển khả năng âm nhạc: Nghe, biết phân biệt dân ca các miền, nhận biết và gọi tên một vài nhạc cụ dân tộc, nói rõ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt trên khuông nhạc.
• Các hoạt động khác: thực hiện vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca, biết vận động phụ hoạ và tích cực tham gia biểu diễn bài hát.
• Thái độ: Có hứng thú và tích cực học tập âm nhạc. 

Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 1, 2 theo Thông tư 27

Bảng mã nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27 - Mẫu 1

Bảng mã nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27 - Mẫu 2

Lời nhận xét về năng lực phẩm chất của học sinh môn Âm nhạc theo Thông tư 27

Nhận xét năng lực, phẩm chất - Mẫu 1

- Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, biết thể hiện sắc thái bài hát

- Biết biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát.

- Biết đọc cao độ, trường độ của các bài Tập đọc nhạc.

- Ghép được lời ca bài Tập đọc nhạc, gõ đệm nhịp nhàng.

- Mạnh dạn , tự tin thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát.

- Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ.

- Đọc được đúng cao độ và tiết tấu của các bài Tập đọc nhạc.

- Biết đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm bài TĐN.

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời các bài hát,

- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách.

- Biết gọi tên nốt, kết hợp nốt trên khuôn nhạc, hát đúng giai điệu.

- Thuộc lời ca và hát lại được các bài hát đã học kết hợp vận động phụ hoạ.

- Biết giá trị độ dài của hình nốt đã học, biết thể hiện hình tiết tấu có các nốt đã học.

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.

+ Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng.

+ Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.

+ Hoàn thành các nội dung của môn học.

+ Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.

+ Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ.

+ Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng.

+ Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.

+ Hoàn thành các nội dung của môn học. Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt.

Nhận xét năng lực, phẩm chất - Mẫu 2

Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 3

• Cảm nhận được tình cảm của bài hát.
• Hát rõ lời và thuộc lời; biết cách lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.
• Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
• Cảm nhận được tình cảm của bài hát.
• Nêu được tên bài hát và tên tác giả.
• Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc trò chơi.
• Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
• Cảm nhận về đặc trưng của các loại âm sắc khác nhau; bước đầu biết tưởng tượng khi nghe nhạc.
• Nêu được tên bản nhạc.

Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 4

Mẫu 1

• Em thuộc lời. Cố gắng hát đúng giai điệu lời ca.
• Em thuộc lời, giọng hát to, hát đúng giai điệu lời ca.
• Thuộc lời, hát đúng giai điệu lời ca. cần phát huy thêm.
• Thực hiện được 2 kiểu gõ đệm.
• Em hát đúng giai điệu. Em có cố gắng.
• Em đã hát đúng nhịp bài hát. Cố gắng em nhé!
• Thuộc lời, hát đúng giai điệu lời ca. cố gắng hát rõ lời.
• Em hoàn thành bài hát. Cố gắng hơn nữa.
• Em đã thuộc lời bài hát.
• Em đã hát đúng giai điệu. Em hãy phát huy thêm.
• Em hoàn thành. Em cần chú ý các động tác phụ họa để phù hợp hơn
• Em cần chú ý các động tác phụ họa để phù hợp hơn
• Em hát đúng theo giai điệu lời ca,cần tập luyện cách vỗ đệm.
• Em thuộc lời. Cố gắng hát đúng giai điệu lời ca.
• Hát đúng nhịp bài hát
• Biết hát kết hợp múa minh họa.
• Biết gõ tiết tấu theo giai điệu lời ca.
• Em hát đúng cao độ, trường độ bài hát.
• Em có sáng tạo trong động tác múa minh họa.
• Thực hiện được 3 kiểu gõ đệm.
• Em hoàn thành. Em hát to, rõ ràng, đúng giai điệu.
• Em đã biểu diễn được bài hát.
• Em hoàn thành môn học. Em hát đúng cao độ, trường độ bài hát.
• Em hoàn thành tốt nội dung học tập.
• Em đọc được nốt nhạc.
• Em hoàn thành môn học. Em hát tự nhiên, giọng trong sáng.
• Em có năng khiếu ca hát. Cảm thụ âm nhạc tốt.
• Em đọc được bài tập đọc nhạc.
• Em nhớ nội dung, kể được câu chuyện âm nhạc.
• Em hát kết hợp được vận động cơ thể
• Em hoàn thành môn học. Giọng hát hay truyền cảm. Có năng khiếu.
• Em hoàn thành môn học. Em biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.
• Em hoàn thành môn học. Em mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
• Em có hiểu bài, em hãy phát huy thêm.
• Em có cố gắng, em hãy phát huy thêm.
• Em có tiến bộ, em hãy phát huy thêm.

Mẫu 2

• Biết bài hát của dân tộc Gia rai (Tây Nguyên)
• Hát được giai điệu và thuộc lời ca
• Biết thể hiện tình cảm của bài hát
• Biểu diễn được trước tập thể
• Biết gõ đệm theo nhịp
• Biết gõ đệm theo phách
• Biết gõ đệm theo tiết tấu của bài hát
• Biết hát kết hợp với múa phụ họa