Giáo án minh họa môn Đạo đức Tiểu học - Tập huấn Mô đun 3

Mẫu bài dạy minh họa môn Đạo đức Tiểu học Mô đun 3

Giáo án minh họa môn Đạo đức Tiểu học

Mẫu bài dạy minh họa môn Đạo đức Tiểu học là mẫu giáo án minh họa tập huấn Mô đun 3, giúp thầy cô tham khảo phục vụ cho công tác soạn giáo án theo chương trình GDPT 2018 mới. Với nội dung bài dạy của chủ đề Tự chăm sóc bản thân.

Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm kế hoạch bài dạy môn Toán, Tiếng Việt Mô đun 3. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:

Kế hoạch bài dạy minh họa môn Đạo đức Mô đun 3

CHỦ ĐỀ: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN

I. MỤC TIÊU:

+ Nêu được những việc làm tự chăm sóc bản thân như: vệ sinh răng miệng, tóc, cơ thể, ăn mặc chỉnh tề,….

+ Biết vì sao phải biết tự chăm sóc bản thân

+ Tự làm được các việc chăm sóc bản thân vừa sức của mình.

+ Học sinh được phát triển một số biểu hiện PC, NL như:

+ Phẩm chất: Trách nhiệm (có ý thức thực hiện chăm sóc bản thân), chăm chỉ (hằng ngày tự giác tự chăm sóc bản thân).

+ Năng lực: Giao tiếp hợp tác (Chia sẻ thảo luận về việc tự chăm sóc bản thân. Tự chủ, tự học (Tự thực hiện được những việc làm tự chăm sóc bản thân). Giải quyết vấn đề và sáng tạo (Biết giải quyết các tình huống phù hợp với chủ đề). Điều chỉnh hành vi (tự thực hiện các việc như đánh răng, vệ sinh thân thể,…). Phát triển bản thân (tự đánh giá được hành động, việc làm của mình và của các bạn trong việc tự chăm sóc bản thân)

+ Nhận biết những việc nên làm, không nên làm để dần thay đổi hành vi

II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN

- GV: - SGK, SGV, Phiếu đánh giá, vở bài tập đạo đức 1.Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Vũ điệu rửa tay”) Phiếu rèn luyện: (tiết 2)

- HS: SGK, vở bài tập đạo đức 1

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Thảo luận nhóm, quan sát, thực hành.

1. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1+2

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh

1. Khởi động: (5 phút)

2. Phương pháp kiểm tra: Vấn đáp

3. Công cụ đánh giá: câu hỏi

4. Hình thức: cá nhân

Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh, học sinh thực hiện động tác rửa tay theo nhạc để dẫn dắt vào bài

Gv tổ chức cho cả lớp nghe nhạc bài “Vũ điệu rửa tay”

- GV đưa ra câu hỏi cho cả lớp:

+ Em đã thực hiện động tác gì khi nghe nhạc ?

+ Em cần rửa tay khi nào?

- HS trả lời. GV góp ý đưa ra kết luận: Chúng ta cần thường xuyên rửa tay để giữ vệ sinh cá nhân.

2. Khám phá (25 phút)

5. Phương pháp kiểm tra: Vấn đáp, quan sát.

6. Công cụ đánh giá: câu hỏi

7. Hình thức: cá nhân, nhóm đôi

Mục tiêu: Quan sát nội dung tranh, biết vì sao phải giữ gìn vệ sinh cá nhân, lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh cá nhân.

Cách tiến hành

Hoạt động 1: Khám phá lợi ích của việc giữ sạch răng miệng

Bước 1.

- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng

- GV đặt câu hỏi theo tranh

+ Bạn nào đã biết giữ sạch răng miệng?

+ Vì sao em cần giữ vệ sinh răng miệng?

+ Nếu không giữ sạch răng miệng thì điều gì sẽ xảy ra?

- Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt.

Kết luận:

- Bạn gái trong tranh đã biết giữ vệ sinh răng miệng bằng cách đánh răng hàng ngày

- Giữ vệ sinh răng miệng giúp em có hơi thở thơm tho và nụ cười xinh

- Nếu không giữ vệ sinh răng miệng có thể khiến răng bị sâu, bị đau.

Bước 2.

- GV yêu cầu hs quan sát tranh SGK

- GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh và cho biết:

+ Em đánh răng theo các bước như thế nào?

- GV gợi ý:

1/ Chuẩn bị bàn chải và kem đánh răng

2/ Lấy kem đánh răng ra bàn chải

3/ Lấy nước

4/ Sử dụng bàn chải để vệ sinh mặt trong, ngoài, nhai

5/ Súc miệng bằng nước sạch

6/ Vệ sinh bàn chải đánh răng và cất đúng nơi quy định

Kết luận: Chải răng đúng cách giúp em giữ vệ sinh răng miệng để có hàm răng chắc khoẻ.

Hoạt động 2: Em tắm gội sạch sẽ.

- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng

- GV đặt câu hỏi theo tranh

+ Vì sao cần tắm, gội hằng ngày?

+ Em tắm gội như thế nào?

Giáo viên gợi ý các bước tắm gội

Kết luận:

- Các bạn trong tranh biết tắm, gội hằng ngày cho thân thể sạch sẽ. Biết được các bước tắm, gội.

* Hoạt động 3: Rửa tay đúng cách

- Giáo viên chiếu 6 bước rửa tay để học sinh quan sát

Kết luận: Thực hiện rửa tay đúng cách, đúng bước, đúng thời điểm để giữ gìn vệ sinh cá nhân.

3. Luyện tập (25 phút)

8. Phương pháp kiểm tra: Quan sát.

9. Công cụ đánh giá:

Hình thức: cá nhân, nhóm đôi

Mục tiêu: Học sinh thực hành vệ sinh cá nhân hằng ngày.

Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Thực hành đánh răng

Tổ chức hoạt động chia sẻ và thực hành đánh răng

- GV: Nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành rửa tay

(thực hành quy trình 6 bước)

Kết luận: Em cần thực hiện rửa tay đúng cách để luôn giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ.

Hoạt động 3: Gội đầu đúng cách

Thực hành giả định với các bước gội đầu đúng cách

4. Vận dụng

Phương pháp kiểm tra: Kiểm tra, đánh giá theo phiếu học tập

Công cụ đánh giá: Phiếu rèn luyện

Hình thức: cá nhân, nhóm đôi

Mục tiêu: Hs thực hiện được tự chăm sóc bản thân

Cách thực hiện:

* Đưa ra lời khuyên cho bạn

Em có lời khuyên gì cho bạn chưa biết giữ cơ thể sạch sẽ?

- GV phân tích chọn ra lời khuyên phù hợp nhất

Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS sau tiết học.

- GV: Phát phiếu rèn luyện về nhà thực hiện

- HS nghe nhạc kết hợp các động tác rửa tay

- HS trả lời

- Hoạt động N2 (HS quan sát tranh)

- Các nhóm báo cáo theo từng câu hỏi.

- Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày.

- HS lắng nghe

- Hoạt động nhóm đôi hỏi đáp cách đánh răng của bạn

- HS tự liên hệ bản thân kể ra.

- HS lắng nghe.

- Hoạt động N2 (HS quan sát tranh)

- Các nhóm báo cáo theo từng câu hỏi.

- Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày.

- Học sinh hoạt động cá nhân.

- Học sinh chia sẻ nhóm đôi hỏi đáp các bước rửa tay

- HĐ nhóm đôi nhắc lại các bước thực hiện khi đánh răng

- Các nhóm thực hành đánh răng

- HS nhận xét đánh giá hoạt động thực hành đánh răng

- HĐ nhóm đôi nhắc lại các bước thực hiện rửa tay đúng cách

- Các nhóm thực hành rửa tay

- HS nhận xét đánh giá hoạt động thực hành rửa tay.

- HS lắng nghe

- HĐ nhóm đôi nhắc lại các bước thực hiện gội đầu đúng cách

- Các nhóm thực hành các bước gội đầu

- HS thảo luận và đưa ra lời khuyên

- HS lắng nghe

- HS: Nhận phiếu rèn luyện về nhà thực hiện

PHIẾU RÈN LUYỆN BẢN THÂN

Họ và tên:……………………………………………….

Đánh dấu x vào từng nội dung theo cột dọc

Việc làmBản thân
T2T3T4T5T6T7Ý kiến phụ huynh
Đánh răng
Rửa mặt
Tắm
Gội đầu
Rửa tay
Gấp quần áo

PHIẾU ĐÁNH GIÁ BẠN

Họ và tên người đánh giá:……………………………………………….

Họ và tên người được đánh giá:…………...…………………………….

Đánh dấu x vào từng nội dung theo cột dọc

Việc làmDành cho HS đánh giá bạn mình
T2T3T4T5T6
Đầu tóc gọn gàng
Quần áo sạch sẽ
Bàn tay sạch

Liên kết tải về

pdf Mẫu bài dạy minh họa môn Đạo đức Tiểu học Mô đun 3
doc Mẫu bài dạy minh họa môn Đạo đức Tiểu học Mô đun 3 1

Chia sẻ

Chia sẻ qua Facebook Chia sẻ

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK