$#Ruby$
Câu `1:`
`-` Hình ảnh chạy giặc của người dân được gợi tả bằng những từ ngữ đó là:
`+` ''lơ xơ chạy''
`+` ''Tan bọt nước''
`+` ''nhuốm màu mây''
Câu `2:`
`->` Nội dung của `2` câu thơ cuối: Bày tỏ sự giận dữ với sự nhũ nhương của triều đình nhà Nguyễn và sự tàn ác của quân giặc.
`=>` Theo em, tác giả muốn gửi gắm hi vọng, mong muốn mọi người hãy đứng dậy đấu tranh dành lại độc lập, lật đổ chính quyền phong kiến.
Câu `3:`
`-` Biện pháp tu từ: Đảo ngữ
`@` `DHNB:`
''Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy,
Mất ổ bầy chim dáo dác bay.''
`=>` Tác dụng:
`+` Khiến cho câu thơ trở nên thu hút hơn đối với người đọc, người nghe.
`+` Khiến người đọc hình dung rõ nét hơn về tình cảnh hoảng loạn, hỗn loạn của người dân. Từ đó thể hiện được sự xót xa, buồn bã của tác giả đối với khung cảnh.
`-` Biện pháp tu từ: Câu hỏi tu từ
`@` `DHNB:`
''Hỏi trang dẹp loạn rày đâu vắng,
Nỡ để dân đen mắc nạn này?''
`=>` Tác dụng:
`+` Khiến cho câu thơ trở nên thu hút hơn đối với người đọc, người nghe.
`+` Khiến người đọc cảm nhận được nỗi niềm tức giận của tác giả dành cho triều đình nhà Nguyễn và sự xót xa trước khung cảnh hoảng loạn của người dân.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK