Câu 1:
Ngôi kể : ngôi thứ ba
`->C`
Câu 2:
Âm thanh không xuất hiện trong đoạn trích: tiếng chuông
`->C`
Câu 3:
Biện pháp tu từ : nhân hóa ( tiếng trống gọi buổi chiều)
`->D`
Câu 4:
Điểm nhìn : chưa rõ vì không có ngữ liệu
Câu 5:
Cảnh chợ tàn: Trên đất chỉ còn rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn và lá mía. Mấy đứa trẻ con nhà nghèo ở ven chợ nhặt nhạnh thanh nứa, thanh tre hay bất cứ cái gì đó có thể dùng được.
`->C`
Câu 6:
A. Tiếng trống thu không trên cái chòi của huyện nhỏ; từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều.
Câu 7:
B. Tâm trạng buồn bã trước khung cảnh quạnh quẽ, tàn tạ.
Câu 1: C. Ngôi thứ 3
Vì tác giả đề cập nhiều nhân vật trong bài.
Câu 2: C. Tiếng chuông
Vì trong bài không đề cập đến
(+Tiếng trống thu không báo hiệu trời sắp tối. Từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều, thưa thớt, chậm rãi, buồn bã.
+Tiếng ếch nhái văng vẳng kêu ran ngoài đồng ruộng. Âm thanh có vẻ rộn ràng, náo động nhưng lại từ xa vọng lại, gợi sự heo hút, vẳng lặng.
+Tiếng muỗi vo ve, tả âm thanh gần, gợi cái tăm tối, tù đọng.
Tiếng chõng nan cót két gợi sự tàn tạ.)
Câu 3: D. Nhân hóa
Vì Tiếng trống là âm thanh mà âm thanh thì không thể thu không trên cái chòi của huyện nhỏ.
Câu 4: A
Vì đoạn trích bao quát nhiều nhân vật
Câu 5: C
Vì trên đoạn trích có đề cập đến
Câu 6:A
Trợ từ: từng chỉ thời gian tiếng trống kêu mỗi buổi chiều
Câu 7:
D
Vì được đề cập trên đoạn trích
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK