`1.` Xác định kiểu câu của các câu sau và cho biết căn cứ giúp em xác định như vậy: `a.` Khó tìm đâu ra một vùng đồng bằng nào trên thế giơ
`1.` Xác định kiểu câu của các câu sau và cho biết căn cứ giúp em xác định như vậy:
`a.` Khó tìm đâu ra một vùng đồng bằng nào trên thế giới mà chỉ trong vòng 100 ngày, người dân ở đây có thể sản xuất ra một lượng lúa đến 7 – 8 triệu tấn.
(Lê Anh Tuấn, Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ)
`b.` Để có hơn 400 phút phim sống động đến từng giây, nhà sản xuất A-lớt-xtơ Phơ-dơ-gheo và nhóm làm phim lên tới 60 người đã bỏ tới 4 năm để quay tại hơn 50 quốc gai với công nghệ quay phim hiện đại nhất.
(Lâm Lê, Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim “Hành tinh của chúng ta”)
`c.` Có lẽ, người da đỏ hoang dã và tăm tối chăng?
(Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn)
`d.` Ngài phải bảo chúng rằng đất đai giàu có được là do nhiều mạng sống của chủng tộc chúng tôi bồi đắp nên.
(Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn)
`-------------`
`2.` Xác định kiểu câu của từng câu sau và cho biết: Tại sao cùng có chung một số dấu hiệu hình thức mà hai câu có thể được xếp vào hai kiểu khác biệt?
`a.` Và cái gì sẽ xảy ra đối với cuộc sống, nếu con người không nghe được âm thanh lẻ loi của chú chim đớp mồi hay tiếng tranh cãi của những chú ếch ban đêm bên hồ?
(Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn)
`b.` Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống.
(Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn)
`-------------`
`3.` Tìm trong các văn bản đọc ở Ngữ văn 8, tập hai những ví dụ về hiện tượng: người nói hay người viết đã thể hiện mục đích của kiểu câu này bằng hình thức mang tính điển hình của một kiểu câu khác.
Lời giải 1 :
`color{<silver>}{\text{#Lập hạ}}`
`1` .
`a` . Đây là câu trần thuật và nó cung cấp thông tin cho ta thấy rằng đây là một vùng đồng bằng có nhiều tài nguyên `=>` Câu kể .
`b` . Đây là câu trần thuật và nó cung cấp thông tin cho ta hiểu rằng cách làm ra một bộ phim sống động `=>` Câu kể .
`c` . Đây là một câu có sử dụng từ nghi vấn `(` "chăng" `)` và cuối câu có sử dụng dấu "?" `=>` Câu hỏi .
`d` . Đây là câu trần thuật và nó cung cấp thông tin về những lời nói được kể lại `=>` Câu kể .
`2` .
`a` . Đây là câu hỏi `->` Có sử dụng từ nghi vấn "gì" và sử dụng dấu "?" ở cuối câu .
`b` . Đây là câu kể `->` Nêu lại những suy nghĩ sủa nhân vật tôi và sử dụng "." ở cuối câu .
`-` Vì các từ ngữ trong câu không hề có cấu trúc giống nhau , ta có thể dựa vào ngữ cảnh để xem kiểu câu .
`3` .
`-` Câu hỏi có hình thức của câu trần thuật :
`+` Nực cười , lúc còn trẻ , tôi cũng qua đường này nhiều lần chứ . Gíá vẽ , hộp màu , cuộn giấy , lích kích lắm chứ . Thế nhưng chẳng ai nhận ra tôi . Bây giờ già rồi , đi đâu trong túi cũng mỗi cuốn sổ con này thôi , vậy mà ai cũng nói đúng mình làm nghề gì , không lẫn đi đâu được . Cô đây , hôm qua cô chẳng hỏi tôi thế là gì ? `(` Được lấy trong "Lặng lẽ Sapa" , lời nói của người họa sĩ `)` .
Lời giải 2 :
Bài 1:
$a.$ Đây là câu trần thuật(trình bày số lượng sản lượng lúa mà người dân có thể xản suất ra trong 100 ngày)
$b.$ Đây là câu trần thuật (kể về quá trình làm nên bộ phim dài 400p)
$c.$ Đây là câu nghi vấn ( có cụm từ "có lẽ" mang ý nghĩa nghi ngờ và kết câu có dấu chấm hỏi)
$d.$ Đây là câu trần thuật ( lời nói của thủ lĩnh da đỏ gửi tới nhân vật "ngài")
Bài 2:
$a.$ Đây là câu hỏi ( có từ để hỏi "cái gì"và kết câu có dấu chấm hỏi)
$b.$ Đây là câu kể (lời tự thuật của nhân vật "tôi)
Cùng có chung một số dấu hiệu hình thức mà hai câu có thể được xếp vào hai kiểu khác biệt vì: dựa vào cấu trúc, đặc điểm nhận dạng và mục đích , nội dung cũng như ngữ cảnh của câu nên ta tách chúng thành 2 dạng riêng biệt.
Bài 3:
Ví dụ: Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không? ( Tức nước vỡ bờ)
Đây là một câu trần thuật có hình thức của một câu hỏi
Bạn có biết?
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Nguồn :
TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự lớp 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!
Nguồn :
sưu tậpCó thể bạn quan tâm
Ngữ văn
Lớp 8
Ngữ liệu PHIẾU HỌC TẬP SO 1 Tir dùng Từ dùng để dáp Vi tri trong câu Chúc bằng để gọi 7272 1. Anh Mến ơi, anh Mên! 2. Này, bác có biết mấy hôm nay súng nó ...Ngữ văn
Lớp 8
Ngữ liệu PHIẾU HỌC TẬP SO 2 I. Dòng suối trong trẻo của thầy yếm nhìn tôi — em thông minh lắm! thầy âu 2. Lúc đi, dứa con gái đầu lòng của anh và cũng là đ ...Ngữ văn
Lớp 8
ghi lại ba bài học kinh nghiệm mà em rút ra về cách viết bài thuyết minh giới thiệu sách câu hỏi 6903242 ...Copyright © 2021 HOCTAPSGK