NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG

        Cuộc đua ma ra tông hàng năm ở thành phố tôi thường diễn ra vào mùa hè. Nhiệm vụ của tôi là ngồi trong xe cứu thương, theo sau các vận động viên, phòng khi có ai đó cần được chăm sóc y tế. Anh tài xế và tôi ngồi trong xe, phía sau hàng trăm con người, chờ tiếng súng lệnh vang lên.

     Khi đoàn người tăng tốc, nhóm chạy đầu tiên vượt lên trước. Chính lúc đó hình ảnh một người phụ nữ đập vào mắt tôi. Tôi biết mình vừa nhận diện được “người chạy cuối cùng”. Bàn chân chị ấy cứ chụm vào mà đầu gối cứ đưa ra. Đôi chân tật nguyền của chị tưởng chừng như không thể nào bước đi được, chứ đừng nói là chạy.

      Nhìn chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà lòng tôi tự dưng thở giùm cho chị, rồi reo hò cổ động cho chị tiến lên. Tôi nửa muốn cho chị dừng lại nửa cầu mong chị tiếp tục. Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng.

     Vạch đích hiện ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường. Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh.

      Kể từ hôm đó, mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được, tôi lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng”. Liền sau đó mọi việc trở nên nhẹ nhàng đối với tôi.

                                                        (Theo John Ruskin – Sống đẹp)

 

Câu 1 “Người chạy cuối cùng” trong cuộc đua có đặc điểm gì?

A. Là một em bé.

B. Là một cụ già.

C. Là một người phụ nữ có đôi chân tật nguyền.

D. Là một người đàn ông mập mạp.

Câu 2. Nhiệm vụ của nhân vật “tôi” trong bài là gì?

A. Đi thi chạy.

B. Đi diễu hành.

C. Đi cổ vũ.

D. Chăm sóc y tế cho vận động viên.

Câu 3. Câu: Tôi biết mình vừa nhận diện được “người chạy cuối cùng” là câu gì?

A. Câu cầu khiến​​​​B. Câu nghi vấn

C. Câu trần thuật​​​​D. Câu cảm thán

Câu 4. Tác dụng của cốt truyện đơn tuyến trong truyện “Người chạy cuối cùng”?

A. Làm nổi bật số phận của nhân vật chính.

B. Tái hiện diễn biến phức tạp của nhiều nhân vật.

C. Làm nổi bật nhiều chủ đề trong một tác phẩm.

D. Làm nổi bật nhiều bình diện của đời sống của nhân vật.

Câu 5. Chủ đề của văn bản trên là gì?

A. Tinh thần vượt khó​​​​​B. Đức tính trung thực

C. Lòng biết ơn​​​​​​D. Lòng hiếu thảo

Câu 6. Thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc là gì?

A. Con người cần phải thể hiện thái độ của mình trước cuộc sống và con người; cần biết yêu thương, chia sẻ với những cuộc đời bất hạnh.

B. Hãy trao đi yêu thương, sự động viên, khích lệ, ta sẽ giúp ai đó tự tin hơn, thậm chí khiến cuộc đời họ thay đổi.

C. Cần phải biết vượt qua những khó khăn, thử thách khắc nghiệt trong cuộc đời để về đích băng chính ý chí, nghị lực và lòng kiên trì.

D. Cuộc sống cần có sự đồng cảm chia sẻ, có cho và nhận; có thái độ sống nhân văn, góp phần làm cho xã hội con người ngày càng phát triển.

* Câu 7 (1,0 điểm). Em hãy nhận xét về cách nhìn cuộc sống và con người của tác giả qua văn bản?

* Câu 8 (1,0 điểm). Bài học mà em tâm đắc nhất khi đọc xong văn bản? (Viết câu trả lời bằng 3 đến 5 dòng)