`a)` Dòng sông mới điệu làm sao

Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha

`⇒` Những từ được nhân hoá : Dòng sông được nhân hoá qua từ "điệu" ,"mặc áo ","thướt tha''.

`⇒` Phép nhân hoá bằng cách :Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của con người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

`b)` Hàng câu nhút nhát,e thẹn trước ánh nắng ban mai

`⇒` Những từ được nhân hoá : Hàng câu được nhân hoá qua từ "nhút nhát ","e thẹn".

`⇒` Phép nhân hoá bằng cách :Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của con người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

`c)` Hoạ mi tự tin khoe tiếng hát của mình trước những loài chim

`⇒`Những từ được nhân hoá : Hoạ mi được nhân hoá qua từ "khoe tiếng hát "

`⇒` Phép nhân hoá bằng cách : Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của con người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

$#Athh$ 

`a)` Dòng sông mới điệu làm sao

Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha.

`->` Những từ ngữ được nhân hoá: điệu, mặc áo, thướt tha. 

`=>` "Dòng sông" được tác giả nhân hoá bằng cách sử dụng những từ ngữ miêu tả hoạt động, đặc điểm, tính chất của con người để miêu tả dòng sông. 

`b)` Hàng cau nhút nhát, e thẹn trước ánh nắng ban mai. 

`->` Những từ ngữ được nhân hoá: nhút nhát, e thẹn. 

`=>` "Hàng cau" được tác giả nhân hoá bằng cách sử dụng những từ ngữ miêu tả hoạt động, đặc điểm, tính chất của con người để miêu tả hàng cau. 

`c)` Hoạ mi tự tin khoe tiếng hát của mình trước những loài chim. 

`->` Những từ ngữ được nhân hoá: tự tin, khoe tiếng hát. 

`=>` "Hoạ mi" được tác giả nhân hoá bằng cách sử dụng những từ ngữ miêu tả hoạt động, đặc điểm, tính chất của con người để miêu tả hoạ mi. 

`***` Tác dụng chính của việc sử dụng BPTT Nhân hoá:

`+` Tăng sức gợi hình, gợi cảm, góp phần làm cho các sự vật được nhân hoá trở nên sinh động, cuốn hút và thân thiện hơn, qua đó giúp cho độc giả, người đọc dễ dàng hình dung, liên tưởng được các sự vật đang được nhắc tới và miêu tả trong câu văn một cách rõ nét, chi tiết. Đồng thời, còn làm cho văn bản trở nên hay và thu hút hơn, từ đó ngày càng lôi cuốn người đọc, các vị độc giả.