Cho các sinh vật sau : rau cải, hổ, ốc sên, ếch, châu chấu, cỏ,rắn, nấm,diều hâu, vi khuẩn, giun, ngô, cú mèo, đại bàng. em hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn từ các
Cho các sinh vật sau : rau cải, hổ, ốc sên, ếch, châu chấu, cỏ,rắn, nấm,diều hâu, vi khuẩn, giun, ngô, cú mèo, đại bàng. em hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn từ các sinh vật trên
Lời giải 1 :
#wowwy.
Cho các sinh vật: Rau cải, hổ, ốc sên, ếch, châu chấu, cỏ, rắn, nấm, diều hâu, vi khuẩn, giun, ngô, cú mèo, đại bàng.
`->` Vẽ sơ đồ lưới thức ăn: Trình bày trong ảnh.
Phân loại:
`-` Sinh vật sản xuất: Rau cải, ngô, nấm.
`-` Sinh vật tiêu thụ: Hổ, ốc sên, ếch, châu chấu, rắn, diều hâu, giun, cú mèo, đại bàng.
`-` Sinh vật phân giải: Vi khuẩn.
Mắt xích chung: Rau cải, giun, cú mèo, vi khuẩn.
Lời giải 2 :
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Bạn có biết?
Sinh học là môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật, cách thức các cá thể và loài tồn tại, nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng. Hãy khám phá và hiểu biết sâu sắc về sự sống xung quanh chúng ta!
Nguồn :
Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự lớp 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!
Nguồn :
sưu tậpCó thể bạn quan tâm
Sinh Học
Lớp 8
vì sao cần bảo vệ sức khoẻ sinh sản vị thành niên? Bằng hiểu biết của mình, em hãy đề xuất các biện pháp bảo vệ sức khoẻ sinh sản vị thành niên đó ...Sinh Học
Lớp 8
Khi chuyển một cây từ môi trường tự nhiên về trồng những nhân tố sinh thái tác động lên cây đó có thể thay đổi như thế nào? - câu hỏi 7023940 ...Copyright © 2021 HOCTAPSGK