`24` A

`-` become + adj: trở nên như thế nào

`-` "Teaching children to become ___" (Dạy trẻ trở nên ___): Không thể dạy trẻ trở nên phụ thuộc (dependent), nên đáp án phải là independent (tự lập)

`-` independent (adj): tự lập

`25` B

`-` S + V. However, S + V: Tuy nhiên

`->` Diễn tả hai vế trái nghĩa

`-` Trẻ nên được khuyến khích nên có trách nhiệm nhỏ ở nhà, như là dọn phòng của chúng hoặc dọn bàn >< Tuy nhiên, cha mẹ cần cân bằng giữa việc đưa ra hướng dẫn và cho phép con tự khám phá khả năng của mình.

`26` D

`-` S + should not + V: không nên làm gì 

`-` Trong khi khen ngợi và củng cố tích cực có thể nâng cao sự tự tin của trẻ, cha mẹ không nên rời sự quản lý mọi hành động của trẻ. (để trẻ không gặp vấn đề)

`27` B

`-` It's + adj + that + S + Vinf

`-` allow sb to V: cho phép ai làm gì

`28` C

`-` "a supportive environment" (một môi trường tương trợ) là danh từ chỉ địa điểm

`-` Đại từ quan hệ "where" thay thế cho danh từ chỉ địa điểm 

`-` where + S + V

`24. A`

`-` become + adj

`-` independent (adj): tự lập `><` dependent (adj): phụ thuộc

`-` Trans: Dạy trẻ để trở nên tự lập là một quá trình dần dần và bổ ích

`25.  B`

`-` _____, `->` dùng Therefore/ However

`-` Therefore, S + V + O , S + V + O : do đó `-` chỉ kết quả

`-` However, S + V + O, S + V + O : tuy nhiên `-` 2 vế đối lập nhau

`-` Trans: Câu 2 + 3: Trẻ em nên được khuyến khích đảm nhận những trách nhiệm nhỏ ở nhà, như là dọn dẹp phòng của chúng hoặc dọn bàn. Tuy nhiên, cha mẹ cần cân bằng giữa việc đưa ra hướng dẫn và cho phép chúng tự khám phá khả năng của mình

`26. D`

`-` should do sth : nên làm gì `><` shouldn't do sth : không nên làm gì

`-` Trans: Đồng thời khen ngợi và củng cố tích cực có thể nâng cao sự tự tin của chúng, cha mẹ không nên rời quản lí vi mô mọi hành động của con

`27. B`

`-` allow sb to do sth : cho phép ai làm gì

`-` vế trước provide `-` HTĐ `->` allow chia HTĐ

`28. C`

`-` where `-` thay thế cho từ chỉ nơi chốn

`-` that `-` không dùng trong mệnh đề không xác định.