Tìm và nêu tác dụng của những biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu sau:
a, Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
(Ca dao)
b, Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang 
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió.
(Quê hương- Tế Hanh)
c,” Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
 Chỉ cần trong xe có một trái tim.”
 (Phạm Tiến Duật)
-Chỉ rõ BPTT và phân tích hiệu quả của BPTT giúp mik nha-
`a,` Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
(Ca dao)
- Biện pháp tu từ: so sánh, nói quá: Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
`->` Tác dụng:
+ tăng sức gợi hình, gợi cảm
+ gây ấn tượng mạnh với người đọc
+ gợi sự vất vả, cực nhọc của người nông dân làm ruộng. Vô vàn giọt mồ hôi của người nông dân đã đổ xuống đồng ruộng để đổi lấy từng hạt gạo. Qua đó, tác giả dân gian nhắn nhủ tới người đọc rằng cần biết trân trọng, biết ơn người nông dân, với công sức mà họ đã bỏ ra.
`b,` Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió.
(Quê hương - Tế Hanh)
- Biện pháp tu từ:
+ so sánh: Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã; Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
+ nhân hóa: cánh buồm - giương, rướn thân trắng
`->` Tác dụng:
+ làm tăng sức gợi hình, gợi cảm
+ giúp câu thơ thêm sinh động; hình ảnh cánh buồm, con thuyền trở nên có hồn và gần gũi với người đọc
+ gợi sự oai phong, mạnh mẽ của chiếc thuyền cùng sự to lớn, vĩ đại của cánh buồm khi ra khơi. Qua đó, thể hiện niềm mong ước, hi vọng của người dân chài về một chuyến ra khơi diễn ra thuận lợi, thu hoạch được nhiều hải sản.
`c,`” Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
Chỉ cần trong xe có một trái tim.”
(Phạm Tiến Duật)
- Biện pháp tu từ: hoán dụ: trái tim - chỉ người chiến sĩ lái xe
`->` Tác dụng:
+ tăng sức gợi hình, gợi cảm
+ gợi sự dũng cảm, tinh thần quyết tâm, lạc quan cùng tinh thần yêu nước sâu sắc của những người lính lái xe. Dù hoàn cảnh chiến đấu có khó khăn, khắc nghiệt ra sao, họ vẫn không nản chí hay bỏ cuộc mà vẫn tiếp tục tiến vào miền Nam để giải phóng, từ đó giành lại sự độc lập, tự do, hòa bình cho đất nước
`Neverland`
`a)`
`-` Biện pháp tu từ: so sánh và nói quá ( so sánh mồ hôi với mưa ruộng cày, nói quá việc mồ hôi chảy nhiều đến nỗi có thể bằng mưa ruộng cày )
`-` Tác dụng:
`+` Làm tăng sức gợi hình gợi cảm
`+` Việc sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nói quá đã diễn tả sự vất vả của những người nông dân giữa cái tiết trời nắng nóng.
`+` Qua đó, bài ca dao như muốn ca ngợi tấm lòng cao cả của những người nông dân làm nên những bát cơm hàng ngày chúng ta đang ăn.
`b)`
`-` Biện pháp tu từ so sánh hình ảnh chiếc thuyền như con tuấn mã và cánh buồm như mảnh hồn làng nhấn mạnh vẻ đẹp của những chiếc thuyền - là vật tượng trưng cho sự hy vọng của những người dân làng chài muốn được 1 cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
`-` Biện pháp tu từ nhân hóa: "rướn thân trắng bao la thâu góp gió" làm cho câu thơ thêm sinh động hấp dẫn qua hình ảnh đầy khí thế của những chiếc thuyền khi ra khơi.
`c)`
`-` Biện pháp tu từ: hoán dụ (trái tim ở đây chỉ những người lính lái xe)
`-` Tác dụng:
`+` Làm tăng sức gợi hình gợi cảm
`+` Nhấn mạnh lòng yêu nước, tinh thần lạc quan, ý chí quyết tâm của những người lính lái xe cho dù có bao nhiêu khó khăn trước mắt nhưng họ luôn hướng tới giải phóng đất nước, giải phóng miền Nam. Từ đó ca gợi những người chiến sĩ đã hi sinh mình vì Tổ quốc, bỏ mạng sống mình để giải phóng dân tộc.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK