Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 MẸ CON CÁ CHUỐI [1]…Bơi càng gần lên mặt ao,...

MẸ CON CÁ CHUỐI [1]…Bơi càng gần lên mặt ao, thấy nước càng nóng, cá chuối mẹ bơi mãi, cố tìm hướng vào bờ. Mặt ao sủi bọt, nổi lên từng đám rêu. Rất khó nhận

Câu hỏi :

                                                        MẸ CON CÁ CHUỐI

[1]…Bơi càng gần lên mặt ao, thấy nước càng nóng, cá chuối mẹ bơi mãi, cố tìm hướng vào bờ. Mặt ao sủi bọt, nổi lên từng đám rêu. Rất khó nhận ra phương hướng. Chuối mẹ phải vừa bơi vừa nghếch lên mặt nước để tìm hướng khóm tre. Trời bức bối, ngột ngạt. Lắm lúc chuối mẹ chỉ muốn lặn ngay xuống đáy cho mát, nhưng nghĩ đến đàn con đang đói, chờ ở vùng nước đằng kia, chuối mẹ lại cố bơi. Khóm tre bên bờ đã gần đây rồi. Khi tới thật gần, chuối mẹ chỉ còn trông thấy gốc tre, không thấy ngọn tre đâu. Chuối mẹ bơi sát mép nước, rồi rạch lên chân khóm tre. Tìm một chỗ chuối mẹ đoán chắc là có tổ kiến gần đó. Chuối mẹ giả vờ chết, nằm im không động đậy. Trời nóng hầm hập. Hơi nước, hơi lá ải cùng với mùi tanh trên mình chuối mẹ bốc ra làm cho bọn kiến lửa gần đó thèm thuồng. Bọn chúng rủ nhau đi kiếm mồi. Vừa bò loằng ngoằng vừa dò dẫm về phía có mùi cá.

[2] Đầu tiên cá chuối mẹ cảm thấy buồn buồn ở khắp mình, sau rồi đau nhói trên da thịt. Biết kiến kéo đến đã đông, chuối mẹ liền lấy đà quẫy mạnh, rồi nhảy tùm xuống nước. Bọn kiến không kịp chạy, nổi lềnh bềnh trên mặt ao. Đàn chuối con ùa lại tranh nhau đớp tới tấp. Thế là đàn chuối con được một mẻ no nê. Chuối mẹ bơi quanh nhìn đàn con đớp mồi, vui quá quên cả đau. Đàn chuối ăn xong lại thong thả bơi dạo quanh. Không con nào để ý thấy thiếu mất chú chuối út. Đang bơi, chuối mẹ nghe tiếng chuối út đuổi theo gọi:

– Mẹ ơi, con đói quá.

– Thế từ nãy giờ con ở đâu mà không ăn? – Chuối mẹ hỏi.

– Con… con đi chơi với các chị nòng nọc.

– Vậy mà mẹ ngỡ con với các anh các chị ăn no cả rồi!

– Vâng, chúng con ăn hết cả rồi! – Cả bọn chuối con đồng thanh đáp.

– Thế mà mẹ chả phần con, mẹ chả phần con!

Chuối út vừa nói vừa khóc thút thít.

– Trước khi đi kiếm mồi, mẹ đã dặn là “tất cả phải chờ mẹ ở chỗ kia” cơ mà! Mẹ biết đâu con lại bỏ đi chơi. Thế là không ngoan đâu nhé. Bây giờ con ở đây với các anh các chị, mẹ lên bờ kiếm thức ăn cho. (…)

                  (Xuân Quỳnh, Bầu trời trong quả trứng, NXB Kim Đồng, 2005)

Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại nào?

A. Truyện cổ tích. B. Truyện ngụ ngôn. C. Truyện đồng thoại. D. Thơ văn xuôi.

Câu 2. Nhân vật chuối mẹ trong văn bản chủ yếu được miêu tả về

A. hành động và lời nói. B. hành động và cảm xúc. C. hành động và ngoại hình. D. ngoại hình và lời nói.

Câu 3. Câu văn “Bây giờ con ở đây với các anh các chị, mẹ lên bờ kiếm thức ăn cho.” có mấy từ ghép?

A. Một từ. B. Hai từ. C. Ba từ. D. Bốn từ.

Câu 4. Trong câu văn: “Chuối mẹ bơi quanh nhìn đàn con đớp mồi, vui quá quên cả đau.”, biện pháp nghệ thuật nhân hóa có tác dụng gì?

A. Làm hình ảnh chuối mẹ trở nên chân thực, gần gũi cùng với sự hi sinh lớn lao cho sự ấm no của đàn chuối con.

B. Làm hình ảnh chuối mẹ trở nên nổi bật, đáng thương với sự chăm sóc tận tình, chu đáo cho đàn chuối con.

C. Làm hình ảnh chuối mẹ trở nên sống động, gần gũi cùng với niềm hạnh phúc khi chứng kiến đàn chuối con no nê.

D. Làm hình ảnh chuối mẹ trở nên rõ nét, đáng cảm phục với sự yêu thương vô bờ dành cho đàn chuối con. 

Lời giải 1 :

$#Athh$

`1.` 

`->` Chọn: `C.` Truyện đồng thoại.

`=>` Văn bản trên là một câu chuyện có nhân vật chính là các con vật được nhân hóa, đây cũng là một tác phẩm văn học dành cho thiếu nhi. `=>` Thuộc thể loại truyện đồng thoại. 

`2.` 

`->` Chọn: `A.` hành động và lời nói.

`=>` Nhân vật chuối mẹ trong văn bản chủ yếu được miêu tả về mặt hành động và lời nói. Nhân vật này được khắc họa là một người mẹ yêu thương con hết mực, sẵn sàng hi sinh thân mình để kiếm ăn cho các con, chuối mẹ không quản trời nắng nóng, oi bức, hầm hực, mà chỉ bận tâm đến bữa ăn của con. Qua đó, tác giả đã mượn hình ảnh cá chuối mẹ vĩ đại để gợi nhớ về những người phụ nữ của gia đình. 

`3.` 

`->` Chọn: `B.` Hai từ 

`@` Đó là: bây giờ, thức ăn. 

`=>` Từ ghép là từ gồm hai hay nhiều tiếng có nghĩa tạo thành nghĩa chung.

`4.` 

`->` Chọn: `C.` Làm hình ảnh chuối mẹ trở nên sống động, gần gũi cùng với niềm hạnh phúc khi chứng kiến đàn chuối con no nê. 

`=>` Những chi tiết, hình ảnh có biện pháp nghệ thuật nhân hoá: nhìn, vui quá quên cả đau.

Lời giải 2 :

1.chọn C: chuyện đồng thoại   

2,chọn A:hành động và lời nói 

3,chọn B: hai từ thức ăn,bây giờ

4,chọn C:làm hình ảnh chuối mẹ trở nên sống động, gần gũi cùng với niềm hạnh phúc khi chứng kiến đàn chuối con no nê.

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, chúng ta được sống lại những kỷ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới. Hãy tận dụng cơ hội này để làm quen và hòa nhập thật tốt!

Nguồn :

sưu tập

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK