Không chỉ dạy học, thầy Đuy-sen còn cõng các em nhỏ qua suối giữa mùa đông buốt giá. Thầy không để ý đến những lời lăng mạ, chế giễu của bọn nhà giàu. Cuối các buổi học, thầy ở lại lấy đá và đất đắp thành những ụ nhỏ trên lòng suối để cho các em nhỏ bước qua không bị ướt chân.Khi thấy An-tư-nai bị chuột rút giữa suối, thầy Đuy-sen lo lắng, chăm sóc ân cần cho An-tư-nai: “ Nhảy ngay lại bên tôi ,đỡ tôi lên tay, rồi bế tôi lên bờ và lót chiếc áo choàng đặt tôi ngồi vào đấy. Thầy hết xoa bóp vào hai chân đã tím bầm, cứng đờ như gỗ của tôi, lại bóp chặt đôi tay lạnh cóng của tôi trong lòng bàn tay của mình, rồi đưa lên miệng hà hơi ấm cho tôi”. Ngoài ra, thầy còn động viên, khích lệ An-tư-nai: “Dòng suối trong trẻo của thầy, em thông minh lắm. Ôi,  ước gì  thầy được gửi em ra thành phố lớn. Em sẽ còn khá hơn biết chừng nào’’.
*Đặc điểm của thầy Đuy-sen  còn được thể hiện qua mối quan hệ giữa các nhân vật khác. Đối với học trò thì thầy coi cách em như người thân trong gia đình, lo lắng, quan tâm, chăm sóc các em. Đối với bọn nhà giàu thì thầy phớt lờ lời nói của chúng
*Từ lời nói đến hành động của thầy Đuy-sen đều xuất phát từ trái tim, tấm lòng nhân hậu của thầy. Những đứa trẻ nơi đây đứa nào “ cũng yêu mến thầy vì tấm lòng nhân từ, vì những ý nghĩa tốt lành, vì những ước mơ của thầy về tương lai chúng tôi”
* Nhà văn Ai-tơ-ma-tốp  đã viết nên chuyện ngắn dưới dạng hồi ức chân thực, cảm động, kết câu chuyện lồng chuyện tạo ra sự hấp dẫn với người đọc
* Người thầy đầu tiên đã để lại trong lòng người đọc ấn …
@ngocanh800524