Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 5. Cho AABC nhọn có AB

Bài 5. Cho AABC nhọn có AB

Câu hỏi :

vẽ hình và lm bài giúp e vs ạ

image

Bài 5. Cho AABC nhọn có AB<AC và đường cao AH. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và AC. Trên tia HN lấy điểm E sao cho NE = NH. a) Chứng minh: Tứ giác

Lời giải 1 :

`a)` Xét tứ giác `AHCE` có:

`N` là trung điểm của `HE` (gt)

`N` là trung điểm của `AC` (gt)

`=>AHCE` là hình bình hành

Mà `AHC=90^@` `(` Vì `AH` là đường cao trong `triangleABC)`

Nên `AHCE` là hình chữ nhật

`b)` Xét `triangleMHB` và `triangleAMQ` có:

`hat(AMQ)=hat(HMB)` `(` Cặp góc đối đỉnh `)`

`hat(MBH)=hat(MAQ)` `(` Cặp góc so le trong vì `AQ//HB)`

`MA=MB` `(` Vì `M` là trung điểm của `AB)`

`=>triangleMHB=triangleAMQ(g-c-g)`

`=>AQ=HB` `(` Cặp cạnh tương ứng `)`

Mà `HO=HB` (gt)

`=>AQ=HO`

Xét tứ giác `AQHO` có:

`AQ=HO(cmt)`

`AQ//HO` `(` Vì `HC//AE` `)`

`=>AQHO` là hình bình hành

 

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống, toán học là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ". Hãy kiên trì và không ngừng nỗ lực trong việc chinh phục những con số và công thức này!

Nguồn :

Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự lớp 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!

Nguồn :

sưu tập

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK