Trắc nghiệm bài Thêm trạng ngữ cho câu

A. Theo các nội dung mà chúng biểu thị

B. Theo vị trí của chúng trong câu

C. Theo thành phần chính nào mà chúng đứng liền trước hoặc liền sau

D. Theo mục đích nói của câu

A. Là thành phần chính của câu

B. Là thành phần phụ của câu

C. là biện pháp tu từ trong câu

D. Là một trong số các từ loại của tiếng Việt

A. Dần đi ở từ năm chửa mười hai

B. Khi ấy

C. Đầu nó còn để hai trái đào

D. Cả A, B, C đều sai.

A. Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu

B. Mục đích của hành động được nói đến trong câu

C. Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu

D. Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu

A. Đúng

B. Sai

A. Câu a

B. Câu b

C. Câu c

D. Câu d

A. Chỉ thời gian

B. Chỉ nơi chốn

C. Chỉ phương tiện

D. Chỉ nguyên nhân

A. Danh từ, động từ, tính từ

B. Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ

C. Các quan hệ từ

D. Cả A và B đều đúng

A. làm cho câu ngắn hơn.

B. Để nhấn mạnh, chuyển ý hoặc thể hiện những cảm xúc nhất định

C. Làm cho nòng cốt câu được chặt chẽ

D. Làm cho nội dung của câu dễ hiểu hơn.

A. Đầu câu

B. Giữa chủ ngữ và vị ngữ

C. Cuối câu

D. A, B, C đều sai

A. Đêm hôm lễ đại khách

B. Từ đó

C. Khi vào làng này

D. Nhân lúc say mà cướp anh đi

A. Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu

B. Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu

C. Nguyên nhân của hành động được nói đến trong câu

D. Mục đích của hành động được nói đến trong câu.

A. Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu

B. Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu

C. Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu

D. Cách thức diễn ra hành động được nói đến trong câu.

A. Chỉ nguyên nhân, mục đích của hành động được nói đến trong câu.

B. Chỉ thời gian và nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu.

C. Chỉ phương tiện và cách thức của hành động được nói đến trong câu

D. Chỉ chủ thể hành động được nói đến trong câu.

A. Lan và Huệ chơi rất thân với nhau từ hồi còn học mẫu giáo.

B. Ai cũng phải học tập thật tốt để có vốn hiểu biết phong phú, và để tạo dựng cho mình một sự nghiệp.

C. Qua cách nói năng, tôi biết nó có điều gì phiền muộn trong lòng.

D. Mặt trời đã khuất phía sau rặng núi.

A. Chị là người ở đây lâu nhất từ ngày đầu mới mở công trường.

B. Bằng trí thông minh của mình,Thỏ đã cho Gấu một bài học nhớ đời.

C. Qua những cử chỉ uể oải của Lam, tôi biết nó không thích công việc mẹ nó bắt làm.

D. Với từng ấy quyển sách, tôi có thể đọc ròng rã một tháng chưa chắc đã xong.

A. Dần đi ở từ năm chửa mười hai

B. Khi ấy

C. Đầu nó còn để hai trái đào

D. Cả A, B, C đều sai.

A. Cách thức diễn ra hành động được nói đến trong câu.

B. Mục đích thực hiện hành động được nói đến trong câu.

C. Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu.

D. Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu.

A. Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu

B. Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu.

C. Mục đích của hành động được nói đến trong câu

D. Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu

A. Trạng ngữ chỉ điều kiện.

B. Trạng ngữ chỉ mục đích.

C. Trạng ngữ chỉ thời gian.

D. Trạng ngữ chỉ phương tiện.

A. Bác đã đi khắp năm châu để tìm đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam.

B. Ngay lúc bấy giờ, chiếc đò ngang mỗi ngày một chuyến chở khách qua lại hai bên sông Hồng vừa chạm mũi vào cái bờ đất lở phía bên này.

C. Bức tranh của thiên nhiên, đất nước được tạo nên từ các chi tiết rất tiêu biểu, được vẽ bằng cả màu sắc lẫn âm thanh.

D. Anh cảm thấy đóng góp của mình bình thường, nhỏ bé so với bao người khác.

A. biện pháp tu từ trong câu.

B. một trong số các từ loại của tiếng Việt.

C. thành phần phụ của câu.

D. thành phần chính của câu.

A. Dấu gạch ngang.

B. Dấu hai chấm.

C. Dấu phẩy.

D. Dấu chấm phẩy.

A. Theo các nội dung mà chúng biểu thị.

B. Theo vị trí của chúng trong câu.

C. Theo mục đích nói của câu.

D. Theo thành phần chính nào mà chúng đứng liền trước hoặc liền sau.