Giải thích câu tục ngữ: Có học phải có hạnh Dàn ý: Bình luận bài cao dao "Công cha như núi Thái Sơn" Nghị luận về văn học và tình thương Thế nào là giáo dục một người Câu nói của M. Go-rơ-ki: "Hãy yêu sách, ..." gợi cho em suy nghĩ gì (6 bài) Câu nói của M. Go-fơ-ki: Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống gợi cho em những suy nghĩ gì

Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ ... (4 bài) Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước Bài ca dao em yêu thích nhất Hãy chứng minh rằng từ xưa đến nay nhân dân ta luôn sống theo đạo lý "Ăn quả nhở kẻ trồng cây" Viết bài văn để thuyết phục các bạn chăm học hơn Em hiểu như thế nào về tuổi trẻ và tương lai đất nước

Soạn bài: Viết bài tập làm văn số 6 - Văn nghị luận (siêu ngắn) Bình luận về ý kiến: Phải chăng thiên tài là do thiên bẩm? Chứng minh rằng bộ sách Ngữ văn là những cuốn sách hấp dẫn và bổ ích Bàn luận về câu nói của học giả Trung Quốc Vương Dương Minh hay nhất Phân tích hình ảnh người nông dân nghệ sĩ trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Phân tích những thành công nghệ thuật của Văn tế nghĩa sĩ cần Giuộc

Trình bày quan niệm của Nguyễn Trải về một quốc gia độc lập tự chủ Trình bày những nét đặc trưng trong văn học của Nguyễn Đình Chiểu Tình đoàn kết là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta Hãy giải thích câu ca dao sau: Lời nói chẳng mất tiền mua/ Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau Chứng minh rằng trong Lịch sử nhân dân ta đã thể hiện tinh thần yêu nước rất sâu sắc Chứng minh tính đoàn kết qua câu ca dao: Một cây làm chẳng nên non - Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

Chứng minh luận điểm: Để có được thành công chúng ta phải bỏ ra rất nhiều mô hôi công sức Giải thích câu ca dao: "Rủ nhau xuống bể mò cua, Đem về nấu quả..." Bình luận về ý kiến Trong thế giới khốc liệt của AIDS im lặng đồng nghĩa với cái chết Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa “học” và “hành”