Bài làm: 

Câu 1: Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? Cho biết phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ?

⇒ Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ: 4 chữ. 

⇒ PTBĐ chính: miêu tả. 

Câu 2(0.5 điểm). Ghi lại các từ láy có trong đoạn thơ trên?

⇒ Các từ láy có trong đoạn trên là: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh. 

Câu 3 (1.0 điểm). Khổ thơ thứ hai trong đoạn thơ có sử dụng biện pháp tu từ gì? Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?

Chú bé loắt choắt,
Cái xắc xinh xinh,
Cái chân thoăn thoắt,
Cái đầu nghênh nghênh,

Ca-lô đội lệch,
Mồm huýt sáo vang,
Như con chim chích,
Nhảy trên đường vàng…

⇒ Biện pháp tu từ: 

+ So sánh: như con chim chích. 

⇒ Tác dụng: làm nổi bật hóa sự ngây thơ, hồn nhiên của chú bé liên lạc nhỏ tuổi - Lượm. Đồng thời nhà văn cũng muốn thể hiện rằng dù Lượm vẫn đang sống mãi ở độ tuổi 13 nhưng trong lòng bạn đọc, hình ảnh của cậu thiếu niên yêu nước vẫn không bao giờ phai nhạt. 

Câu 4 (0,5 điểm). Em hãy cho biết nội dung chính của đoạn thơ trên?

⇒ Nội dung chính: đoạn thơ trên khắc họa lại hình ảnh của chú bé Lượm - một liên lạc nhỏ tuổi nhưng lại nồng nàn lòng yêu nước. 

`#Cr7`

Câu 1:

- Thể thơ: 4 chữ

- PTBĐ chính: miêu tả

Câu 2: Từ láy: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh

Câu 3: BPTT: so sánh "như con chum chích"

⇒ Tác dụng: Nhằm thể hiện sự hồn nhiên, trong sáng của chú bé liên lạc. Qua đó ta thấy tuy cậu còn nhỏ nhưng trong lòng luôn nghĩ về nước nhà

Câu 4:

⇒ Nội dung: Tác giả đã khắc họa lại hình ảnh của chú bé Lượm là một liên lạc nhỏ nhưng lại có tình yêu nước bao la