a. Bài văn thể hiện tình cảm buồn và nỗi nhớ trường da diết khi phải tạm xa mái trường trong những ngày nghỉ hè của tác giả.
 Lí do hoa phượng là hoa – học – trò vì:

• Tuổi học trò ai cũng thích hoa phượng, nhặt những cánh phượng rơi ép vào trang sách làm kỉ niệm.
•  Hoa phượng nở báo hiệu hè đến, kết thúc một năm học, dấu hiệu của sự chia tay.
• Cây phượng gắn bó với mái trường, học trò. Là người bạn thân thiết với mỗi người học sinh.

== > Hoa phượng gắn liền với nỗi niềm tuổi học trò nên gọi là hoa – học  - trò, một cái tên rất đáng yêu. Qua đó, thể hiện tình cảm xao xuyến, những kỉ niệm với mái trườngcủa tuổi học trò gắn bó.
b. Mạch ý của bài văn gồm 3 đoạn.

• Đoạn 1: Phượng khơi dậy bao nỗi niềm chia xa trong lòng người.
• Đoạn 2: Phượng thức đợi một mình khi học trò đã về xa.
• Đoạn 3: Phượng khóc vì thời gian đợi chờ dài đằng đẵng.

== > Xuyên suốt cả bài văn đó là nỗi niềm hoa phượng.
c. Bài văn này vừa dùng hình thức biểu cảm trực tiếp, vừa dùng hình thức biểu cảm gián tiếp.

• Cách biểu cảm gián tiếp đó là tác giả dùng hoa phượng để nói lên nỗi niềm , cảm xúc của con người.
• Cách biểu đạt trực tiếp: Có những câu trực tiếp thể hiện cảm xúc của tác giả: “Nhớ người sắp xa còn đứng trước mặt… Nhớ một trưa hè gà gáy khan…” “Thấy xa trường rồi bạn buồn xiết bao”.

Với sự kết hợp khéo léo của hai phương thức biểu đạt trực tiếp và gián tiếp, tác giả đã mang lại cho bài văn biểu cảm tinh tế và vô cùng sâu sắc.  

Câu hỏi:

a) Bài văn tấm gương biểu đạt tình cảm: ca ngợi đức tính trung thực, ghét thói xu nịnh, giả dối. 

→ Biểu dương người trung thực.

b) Để biểu đạt tình cảm đó, tác giả đã mượn hình ảnh tấm gương để làm điểm tựa, bộc lộ những suy nghĩ về thái độ sống (ẩn dụ biểu tượng)

→ Biểu cảm gián tiếp.

c)

- Bố cục: 3 phần.

- Phần mở bài và kết bài tương ứng với nhau về ý.

- Phần thân bài ca ngợi phẩm chất và đức tính tốt đẹp của tấm gương, hướng tới làm nổi bật chủ đề của văn bản.

d) Tình cảm và sự đánh giá rõ ràng, chân thực.

→ Tăng giá trị biểu cảm cho bài văn.

Câu hỏi: 

- Đoạn văn biểu hiện nỗi cô đơn, buồn tủi khi phải xa mẹ.

- Tình cảm ở đây được biểu hiện một cách trực tiếp thông qua tiếng gọi, tiếng kêu, lời than thở, câu hỏi biểu cảm: "Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế? [....] Mẹ xa con, mẹ có biết không?"