a. Bài văn thể hiện tình cảm buồn và nỗi nhớ trường da diết khi phải tạm xa mái trường trong những ngày nghỉ hè của tác giả.
Lí do hoa phượng là hoa – học – trò vì:
== > Hoa phượng gắn liền với nỗi niềm tuổi học trò nên gọi là hoa – học - trò, một cái tên rất đáng yêu. Qua đó, thể hiện tình cảm xao xuyến, những kỉ niệm với mái trườngcủa tuổi học trò gắn bó.
b. Mạch ý của bài văn gồm 3 đoạn.
== > Xuyên suốt cả bài văn đó là nỗi niềm hoa phượng.
c. Bài văn này vừa dùng hình thức biểu cảm trực tiếp, vừa dùng hình thức biểu cảm gián tiếp.
Với sự kết hợp khéo léo của hai phương thức biểu đạt trực tiếp và gián tiếp, tác giả đã mang lại cho bài văn biểu cảm tinh tế và vô cùng sâu sắc.
Trả lời:
a) - Bài văn thể hiện nỗi buồn nhớ của học sinh khi hè về phải xa trường, xa bạn.
- Hoa là biểu tượng ẩn dụ, hoa là cái cớ để bộc lộ cảm xúc, suy nghic của con người.
- Tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò vì nó gắn liền với tuổi thơ, tuổi đang ngồi trên ghế nhà trường với những kỉ niệm sâu sắc của thời học trò.
b) Mạch ý của bài văn:
+Đoạn 1: Nỗi buồn khi sắp phải chia tay
+Đoạn 2: Sự trống vắng khi hè về
+Đoạn 3: Cảm giác cô đơn
-> Theo mạch cảm xúc
c)
- Gián tiếp: Dùng hoa phượng nói hộ lòng người: phượng nhớ, phượng khóc,...
- Trực tiếp: Thể hiện nỗi niềm: xa trường, rời xa bạn buồn xiết bao,...
Chúc bạn học tốt !
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK