Public Education in the United States, programs of instruction (1) offered to children, adolescents, and adults in the United States through schools and colleges (2) operated by state and local governments. (3)Unlike the nationally regulated and financed education (4) systems of many other industrialized societies, American public education is (5) primarily the responsibility of the states and individual school districts.

The national system of formal (6) education in the United States developed in the 19^thcentury. It differed (7) from education systems of other Western societies in three fundamental respects. (8) First , Americans were more inclined to regard education (9) as a solution to various social problems. Second, (10) because they had this confidence in the power of education, Americans (11) provided more years of schooling for a larger percentage of the population than (12) other countries. Third, educational institutions were primarily governed by local (13) authorities rather than by federal ones.

The (14) most notable characteristic of the American education system is the (15) large number of people it serves. In 2002, 86 percent of Americans (16) between age 25 and 29 had graduated (17) from high school, 58 percent had (18) completed at least some college, and 29 percent had earned at (19) least a bachelor’s degree. Expanding access to college education is an important priority (20) for the U.S. government.

Có thể dịch đoạn này như sau: Giáo dục Công ở Hoa Kỳ, các chương trình giảng dạy được cung cấp cho trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn ở Hoa Kỳ thông qua các trường học và cao đẳng do chính quyền tiểu bang và địa phương điều hành. Không giống như hệ thống giáo dục được quản lý và tài trợ trên toàn quốc của nhiều xã hội công nghiệp hóa khác, giáo dục công của Mỹ chủ yếu là trách nhiệm của các bang và từng khu học chánh.

Hệ thống quốc gia về giáo dục chính quy ở Hoa Kỳ phát triển vào thế kỷ 19. Nó khác với hệ thống giáo dục của các xã hội phương Tây khác ở ba khía cạnh cơ bản. Thứ nhất, người Mỹ có xu hướng coi giáo dục như một giải pháp cho các vấn đề xã hội khác nhau. Thứ hai, vì họ tin tưởng vào sức mạnh của giáo dục, người Mỹ đã cung cấp nhiều năm đi học hơn cho một tỷ lệ dân số lớn hơn các quốc gia khác. Thứ ba, các cơ sở giáo dục chủ yếu được quản lý bởi chính quyền địa phương hơn là liên bang.

Đặc điểm đáng chú ý nhất của hệ thống giáo dục Hoa Kỳ là số lượng lớn người mà nó phục vụ. Năm 2002, 86 phần trăm người Mỹ trong độ tuổi từ 25 đến 29 đã tốt nghiệp trung học, 58 phần trăm hoàn thành ít nhất một số trường cao đẳng và 29 phần trăm đã kiếm được ít nhất bằng cử nhân. Mở rộng khả năng tiếp cận giáo dục đại học là một ưu tiên quan trọng đối với chính phủ Hoa Kỳ.

XIN CTLHN VÀ 5*