Qua văn bản trong lòng mẹ ở phần đầu truyện, ta thấy xúc động trước tình yêu của Hồng dành cho mẹ. Tình thương của HỒng đã được đặt trong hoàn cảnh thử thách đó là khi nói chuyện với người cô. Người cô châm chọc, khiêu khích đủ điều bằng lớp vỏ bọc của sự giả tạo "Hồng, mày có muốn vào THanh Hóa chơi với mẹ mày không?". Tình yêu thương của đứa con được bộc lộ vô ngần qua nỗi nhớ dành cho mẹ và suýt nữa thì đứa bé ngây thơ đã "mắc mưu" người cô. Em chỉ có thể nín nỗi nhớ ấy vào lòng. Nhưng Hồng không để cô chà đạp mẹ "Thảo nào mợ cháu cũng về". Em luon có niềm tin mãnh liệt với người mẹ khốn khổ nay phải đi tha hương cầu thực. Giọng điệu em kiên quyết để trả lời người cô. Bị khích bác, em vẫn bình tĩnh kìm nén đau đớn trong lòng. Em đã không ngần ngại thương xót và đặt tình yêu vào mẹ. EM thương mẹ. Vì tình thương lớn lao ấy mà HỒng căm phẫn những hủ tục phong kiến đã đày đọa mẹ và làm cuộc đời mẹ trở nên đau khổ: "Giá những hủ tục đã đày đọa mẹ tôi là ... mới thôi". Lòng căm phẫn được cụ thể hóa thành hành động cụ thể. Em bọc lộ tình yêu thương ấy ngay cả trong thử thách. Nhà văn đã thành công trong những dòng miêu tả tâm lí, trong những xúc cảm để bộc lộ nỗi niềm đau đáu của một đứa trẻ đán thương khao khát tình mẹ.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK