a) Xét ΔAKB và ΔAKC, ta có:
c: AB = AC (giả thiết)
c: AK là cạnh chung
c: BK = CK (K là trung điểm của BC)
=> ΔAKB = ΔAKC (c-c-c)
b) Ta có:
$\widehat{BKA}$ = $\widehat{CKA }$ (ΔAKB = ΔAKC)
Mà 2 góc này kề bù
=> $\widehat{BKA}$ + $\widehat{CKA }$ = $180^{0}$
=> $\widehat{BKA}$ = $\widehat{CKA }$ = $90^{0}$
=> AK $\bot$ BC
Mà EC $\bot$ BC (giả thiết)
=> AK // EC
c) Xét ΔBAC và ΔEAC, ta có:
c: AC là cạnh chung
g: $\widehat{BAC}$ = $\widehat{EAC }$ (=$90^{0}$)
c: AB = EA (2 cạnh tương ứng)
=> ΔBAC = ΔEAC (c-g-c)
=> EC = BC (2 cạnh tương ứng)
Chúc bạn học tốt
( Bn gì ơi bn tự vẽ hình giúp mik nha c.ơn bn <3 )
a) xét ΔAKB và ΔAKC có
AB = AC (GT)
Cạnh AK chung
BK=CK (GT)
=> ΔAKB = ΔAKC ( c-c-c )
=> ∠AKB = ∠AKC ( 2 góc t.ứng ) Mà ∠AKB + ∠AKC = 180* nên
=> ∠AKB = ∠AKC = 90* hay AK ⊥ BC
b) Ta có
AK ⊥ BC ( từ câu a ) Mà CE ⊥ BC (GT) nên
=> EC // AK ( từ vuông góc đến song song )
c) Ta có
∠BAK = ∠BCA ( cùng phụ với ∠ABC ) mà ∠BAK = ∠CAK ( 2 góc t.ứng của 2 tam giác chúng minh ở câu a ) nên :
=> ∠CAK = ∠BCA (1)
Lại có ∠CAK = ∠ACE ( so le trong ) (2)
Từ (1) và (2) => ∠ACE = ∠ACB
XÉt ΔABC và ΔAEC có
∠BAC = ∠EAC = 90*
Cạnh AC chung
∠ACE = ∠ACB ( C/M trên )
=> ΔABC = ΔAEC ( g-c-c )
=> CB = CE ( 2 cạnh t. ứng )
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK