- Biện pháp nghệ thuật : So sánh .

Họ như con chim đứng bên bờ tổ, nhìn quá trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ.

`->` So sánh những em học sinh mới bước vào lớp một trong ngày đầu tiên đi học với những chú chim non đứng bên bờ tổ muốn tập bay những vẫn ngập ngừng e sợ ( ý chỉ tâm trạng vừa hào hứng muốn được khám phá trường lớp mới lại vừa lo sợ ngại ngùng không dám bước lên của các em học sinh ).

- Tác dụng :

+ Làm cho câu văn gợi hình gợi cảm , tạo nên sự liên tưởng độc đáo và thú vị cho người đọc.

+ Giúp người đọc hình dung được tâm trạng của các em học sinh trong ngày đầu tiên đến trường .

"Họ như con chim đứng bên bờ tổ, nhìn quá trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ"

- Tác giả sử dụng biện pháp tư từ so sánh, ví "họ" với những con chim non. Ở đây có thể hiểu "họ" là những cô cậu học sinh còn nhỏ tuổi, háo hức, muốn tìm hiểu mọi thứ trên bầu trời rộng nhưng lại ngại ngùng, sợ sệt trước những nguy hiểm. Câu văn có nghĩa tả thực về cảm xúc của những cô cậu học trò non nớt trong lần đầu tiên khai trường, giống như những chú chim đang tập bay vậy

$@HannLyy$