Giải thích các bước giải:
a/
Theo đề bài :
Xét tứ giác AEBC có:
AE=BC (do BC=AD)
BC//AE(BC//AD)
⇒AEBC là hình bình hành
Xét tứ giác ABFC có:
AB=FC (do AB=CD)
AB//CF(AB//CD)
⇒ABFC là hình bình hành
b/
Ta có ABFC là hình bình hành
⇒BF//AC; BF=AC (1)
Ta có AEBC là hình bình hành
⇒BE=AC; BE//AC (2)
(1);(2) ⇒E;B;F thẳng hàng và EB =BF
⇒E;F đối xứng với nhau qua B
c/ Anh không nhớ lớp 8 chứng minh thế nào nên anh ghi z thôi nhak em thông cảm không bik có thể hỏi
Ta có AC và BD là 2 đường chéo cắt nhau tại O trong hình bình hành ABCD ( gọi O là giao của 2 đường chéo )
⇒O là trung điểm AC và BD
Xét tứ giác AEFC có:
$EF//AC;AC=\frac{1}{2}EF$
⇒AEFC là hình thang cân
mà B là TĐ EF
O là TĐ AC
⇒BO là dường cao trong hình thang cân
Như vậy E đối xứng với F qua BO
⇒E đối xứng với F qua BD
#X
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK