Nối `AC`
Xét `ΔABC` có:
`AM=BM(g``t)`
`BN=CN(g``t)`
`⇒MN` là đường trung bình của `ΔABC`
`⇒MN////AC` và `MN=1/2AC(` tính chất đường trung bình của `Δ)(1)`
Xét `ΔACD` có:
`AQ=DQ(g``t)`
`CP=DP(g``t)`
`⇒QP` là đường trung bình của `ΔACD`
`⇒QP////AC` và `QP=1/2AC(` tính chất đường trung bình của `Δ)(2)`
Từ `(1)` và `(2)⇒MN////QP` và `MN=QP`
Xét tứ giác `MNPQ` có:
`MN////QP(cmt)`
`MN=QP(cmt)`
`⇒` tứ giác `MNPQ` là hình bình hành `(` tứ giác có `2` cạnh đối song song và bằng nhau là hình bình hành `)(đpcm)`
Giải thích các bước giải:
Nối đường chéo AC của tứ giác ABCD.
Xét ΔABC, ta có:
AM = MB ( M là trung điểm AB)
BN = NC ( N là trung điểm BC)
MN là đường trung bình của ΔABC.
⇒ MN // AC và MN = `1/2`AC (1)
Xét ΔADC, ta có:
AQ = QD ( Q là trung điểm AD)
DP = PC ( P là trung điểm DC)
PQ là đường trung bình của ΔADC.
⇒ PQ // AC và PQ = `1/2`AC (2)
Từ (1) và (2) ⇒ MN = PQ và MN // PQ
Xét tứ giác MNPQ có:
MN = PQ
MN // PQ
⇒ Tứ giác MNPQ là hình bình hành (đpcm)
Chúc bạn hoc tốt
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK