1.Phương thức biểu đạt bao gồm:Tự sự + Biểu cảm

2.Cách thể hiện là bằng những từ ngữ chỉ biểu cảm,làm câu văn thành câu văn biểu cảm

3.Chủ yếu sự dụng biện pháp tu từ nhân hóa

⇒Thể hiện được câu Phượng có cảm xúc nhưng con người cũng buồn cũng nhớ

Được thể hiện ở các câu sau

-Phượng cứ rơi

-Phượng cứ tới

-Phượng xui ta nhớ cái gì đâu

-Phượng đứng canh gác nhà trường,sân trường

-Hè đang thịnh

-Mọi nơi đều buồn bã 

-trường ngủ

-cây cối cũng ngủ

-hoa phượng thức để làm vui cảnh trường

-hoa giật mk,một cơn hoa rụng

-Hoa phượng rơi,rơi

-Hoa phượng khóc

-Hoa phương mưa

-Hoa phượng mơ 

-Hoa phượng nhớ

4.Tại vì hoa phượng luôn là loài hoa gắn bó nhất với tuổi học trò,loài hoa này luôn tượng trưng cho các cô cậu học trò của mội trường thân yêu.Hoa phượng là hoa học trò vì mỗi bông sẽ là một học trò,hoa phượng đỏ học trò có lòng yêu mếm cháy rực đỏ.Hoa phượng đẹp học trò cũng có tính nết đẹp đẽ.

`1.`

PTBĐ: Miêu tả+tự sự+biểu cảm

PTBĐ chính: Biểu cảm

`2.`

- Gián tiếp: Cách biểu cảm gián tiếp đó là tác giả dùng hoa phượng để nói lên nỗi niềm , cảm xúc của con người.

- Trực tiếp: Có những câu trực tiếp thể hiện cảm xúc của tác giả: “Nhớ người sắp xa còn đứng trước mặt… Nhớ một trưa hè gà gáy khan…” “Thấy xa trường rồi bạn buồn xiết bao”.

`3.`

- Biện pháp tu từ nhân hóa : "Hoa phượng mưa, hoa phượng khóc" , " Hoa phượng mơ, hoa phượng nhớ."

- Tác dụng:

   + Giúp cho câu văn trở nên mượt mà, sinh động, hấp dẫn.

   + Giúp người đọc hình dung ra được hoa phượng cũng mang tâm tư, tình cảm như con người. Dường như trước thời khắc chia xa của tuổi học trò, hoa phượng cũng cảm thấy nhớ nhung, thấy tâm hồn mình như trùng xuống vì sắp phải xa các bạn học sinh, xa thày cô, bạn bè, còn lại một mình lẻ loi nơi sân trường vắng.

`4.`

- Tuổi học trò ai cũng thích hoa phượng, nhặt cánh phượng rơi ép vào trang sách làm kỉ niệm.

- Hoa phượng nở báo hiệu hè đến, kết thúc một năm học, dấu hiệu của sự chia tay.

- Cây phượng gắn bó với mái trường, học trò. Là người bạn thân thiết với mỗi người học sinh.