Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 1. Chỉ ra biện pháp tu từ và phân tích...

1. Chỉ ra biện pháp tu từ và phân tích tác dụng a) Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương trong soi tóc những hàng tre

Câu hỏi :

1. Chỉ ra biện pháp tu từ và phân tích tác dụng a) Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương trong soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng. (Tế Hanh) b) Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm Con đi đánh giặc mười năm Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi . (Tố Hữu)

Lời giải 1 :

`a,`

- Biện pháp tu từ: ẩn dụ, nhân hóa.

+ Ẩn dụ: nước gương trong

+ Nhân hóa: soi tóc.

`->` Tác dụng: Tăng sức gợi hình. Thể hiện sự thanh bình, hiền hòa của dòng sông quê. Qua đó thể hiện tình cảm thắm thiết của tác giả đối với dòng sông nói riêng và quê hương nói chung.

`b,`

- Biện pháp tu từ: so sánh 

+ Con đi trăm núi ngàn khe

Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm

Con đi đánh giặc mười năm

Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi

`->` Tác dụng: Thể hiện sự khó nhọc, đau đớn của người mẹ khi còn đi tiền tuyến. Qua đó bộc lộ tình yêu thương của con đối với mẹ, ca ngợi sự hi sinh cao cả của mẹ.

Thảo luận

Lời giải 2 :

@Thỏ

a) Biện pháp tu từ: ẩn dụ và nhân hóa.

- Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình cho đoạn thơ, thể hiện được tình cảm của tác giả đối với dòng sông quê hương.

b) Biện pháp tu từ: So sánh.

- Tác dụng: Nhấn mạnh được sự gian khổ của người mẹ chiến sĩ, dành trọn cả cuộc đời mik cho người con. Đồng thời thể hiện tình thương của anh chiến sĩ vs người mẹ của mình.

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK